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【讲义文稿】社会主义核心价值观教育模式：主体性文化教化 [摘要]作为我国先进文化的核心，社会主义核心价值观教育必须依托于文化世界。建构主体性文化教化模式，是社会主义核心价值观教育的有效途径。而建构社会主...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [写材料技巧]
摘要：近年来，党和国家全面推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，大学生社会主义核心价值观认同教育取得卓越成效。但同时也存在理性认知偏离、文化认同偏弱、行为认同知行脱节等问题。为提升大学生...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [写材料技巧]
【讲义文稿】新形势下当代大学生社会主义核心价值观教育研究 摘 要：随着时代的不断发展，我国大学生思想政治教育工作也在不断发展。在新形势下高校大学生社会主义核心价值观教育工作正面临多重挑战。本文对新形势下...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [调研报告]
【讲义文稿】社会主义核心价值观培育论纲 〔摘要〕 社会主义核心价值观具有鲜明的实践特性，培育与践行内在统一。国家提出社会主义核心价值观，最根本路径在于培育。理论一经掌握群众就能变成巨大的物质力量，培育...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [写材料技巧]
【讲义文稿】社会主义核心价值观培育之策略 〔摘要〕培育社会主义核心价值观必须以改善民生为依托，用改善民生的事实和成就来增强社会主义核心价值观 的影响力和吸引力。为此，培育社会主义核心价值观必须坚持以人为...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [写材料技巧]
【讲义文稿】积极培育和践行社会主义核心价值观 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现， 凝结着全体人民共同的价值追求，既为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供强有力的价值引领，又为抢占全球范围价值...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [写材料技巧]
【讲义文稿】社会主义核心价值观民间共鸣：要素、动因与策略 [摘要]社会主义核心价值观的民间共鸣主要关注社会主义核心价值观如何更好地转化为民间的价值共识，并能获得民间的积极响应，以强化其在民间的影响力与感...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [写材料技巧]
【讲义文稿】社会主义核心价值观培育的前提性思考 〔摘要〕 社会主义核心价值观培育的生活化范式转型已成为一种趋势。生活化的研究范式需要对我国经济、政治、文化和 社会的现状进行现实的反思和理论前提的论证。现...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [调研报告]
【讲义文稿】以社会主义核心价值观为引领，提高教师道德修养 〔摘要〕 教育大计，教师为本。教师的道德修养是教师素养的首要内容和师德提升的基本途径。社会主义核心价值观既是教师道德修养的基本价值准则，也是个...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [写材料技巧]
【讲义文稿】社会主义核心价值观 对中国传统价值观的继承与超越 [摘要]为厘清人们对社会主义核心价值观与中国传统 价值观源流关系的模糊认识，有必要对社会主义核心 价值观与中国传统价值观的继承与超越予以详细梳理...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [写材料技巧]
【讲义文稿】近年来社会主义核心价值观融入法治建设研究述评 [摘 要]近年来，社会主义核心价值观融入法治建设成为研究热点，随着中央一系列文件的出台，学界从不同角度进行了较为广泛的探讨，形成了一系列有价值的成...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [调研报告]
【讲义文稿】论社会主义核心价值观产生的理论、历史和现实逻辑 [摘 要]社会主义核心价值观的生成并非历史的偶然。其历史必然性中包含着目标指向、历史承继与现实召唤等三方面的内在要求。讨论社会主义核心价值观的...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [写材料技巧]
【讲义文稿】社会主义核心价值观融入民法典的方式及实践路径 从党的十八大提出积极培育社会主义核心价值观（以下简称核心价值观）以来，核心价值观对法治建设的影响逐步加深。特别是 2021 年 1 月，最高人民法院印发《...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [写材料技巧]
【讲义文稿】社会核心价值观的历史考察与现实思考 〔摘要〕从历史的角度看，从封建社会到资本主义社会再到社会主义社会，社会核心价值观的本质发生了从“以宗主为本”、“以君主为本”到“以资为本”再到“以人为本...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [调研报告]
【讲义文稿】培育和践行社会主义核心价值观的三重维度 [摘 要]积极培育和践行社会主义核心价值观既是重要的政治任务，又是重大的理论课题。培育和践行社会主义核心价值观形式多样，关键在于诠释好社会主义核心价值...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [写材料技巧]