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20xx年度全面工作总结提纲
2023年度领导干部主题教育读书班交流发言提纲扎实组织开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”的政治检验，必须准确把握主题教育的总要求和目标任务，在...
🕒 2023-10-07 12:00:36 - [发言材料]
2023年度领导干部主题教育读书班交流发言提纲扎实组织开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”的政治检验，必须准确把握主题教育的总要求和目标任务，在...
🕒 2023-10-07 12:00:36 - [发言材料]
2023年度领导干部主题教育读书班交流发言提纲（2篇）扎实组织开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”的政治检验，必须准确把握主题教育的总要求和目标任...
🕒 2023-10-07 12:00:36 - [发言材料]
2023年度第二批主题教育读书班领导干部交流发言提纲（2）自主题教育开展以来，各级党组织牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，深入开展专题式学悟、课题式学研、主题式学践、问题式学改，以“到一线...
🕒 2023-11-14 15:54:48 - [发言材料]
2023年度第二批主题教育读书班领导干部交流发言提纲自主题教育开展以来，各级党组织牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，深入开展专题式学悟、课题式学研、主题式学践、问题式学改，以“到一线去”...
🕒 2023-11-14 15:54:48 - [发言材料]
领导干部2023年度主题教育专题读书班研讨发言提纲扎实组织开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”的政治检验，必须准确把握主题教育的总要求和目标任务...
🕒 2023-10-07 12:00:36 - [发言材料]
2023年度领导干部主题教育读书班交流发言提纲扎实组织开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”的政治检验，必须准确把握主题教育的总要求和目标任务，在...
🕒 2023-10-07 12:00:36 - [发言材料]
2023年度领导干部主题教育读书班交流发言提纲扎实组织开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”的政治检验，必须准确把握主题教育的总要求和目标任务，在...
🕒 2023-10-11 10:50:15 - [发言材料]
2023年度领导干部主题教育读书班交流发言提纲扎实组织开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”的政治检验，必须准确把握主题教育的总要求和目标任务，在...
🕒 2023-10-11 10:50:15 - [发言材料]
2023年度领导干部主题教育读书班交流发言提纲扎实组织开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”的政治检验，必须准确把握主题教育的总要求和目标任务，在...
🕒 2023-10-11 10:50:15 - [发言材料]
2023年度领导干部主题教育读书班交流发言提纲扎实组织开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”的政治检验，必须准确把握主题教育的总要求和目标任务，在...
🕒 2023-10-11 10:50:15 - [发言材料]
2023年度领导干部主题教育读书班交流发言提纲扎实组织开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”的政治检验，必须准确把握主题教育的总要求和目标任务，在...
🕒 2023-10-11 10:50:15 - [发言材料]
2023年度领导干部主题教育读书班交流发言提纲扎实组织开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”的政治检验，必须准确把握主题教育的总要求和目标任务，在...
🕒 2023-10-11 10:50:15 - [发言材料]
2023年度领导干部主题教育读书班交流发言提纲扎实组织开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”的政治检验，必须准确把握主题教育的总要求和目标任务，在...
🕒 2023-10-11 10:50:15 - [发言材料]
2023年度领导干部主题教育读书班交流发言提纲扎实组织开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”的政治检验，必须准确把握主题教育的总要求和目标任务，在...
🕒 2023-10-11 10:50:15 - [发言材料]