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XX县2022年“双减”工作情况专项督导报告

 XX县2022年“双减”工作情况专项督导报告为贯彻落实党中央、国务院关于“双减”工作的决策部署,进一步推动“双减”政策在全县落深落细,根据《XX省2022年“双减”专项督导方案》和《XX省人民政府教育督导室关于转发《国务院教育督导委员会办公室关于印发责任督学“双减”实地督导工作指引的通知》的通知》...
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XX县2022年“双减”工作情况专项督导报告

为贯彻落实党中央、国务院关于“双减”工作的决策部署,进一步推动“双减”政策在全县落深落细,根据《XX省2022年“双减”专项督导方案》和《XX省人民政府教育督导室关于转发《国务院教育督导委员会办公室关于印发责任督学“双减”实地督导工作指引的通知》的通知》要求,XX县教育和体育局开展了“双减”工作情况专项督导,通过查、听、看、访等形式对全县义务教育阶段学校开展“双减”专项督导,建立问题清单台账,督促学校整改落实。现将专项督导情况报告如下:

一、“双减”工作落实情况

2021年以来,XX县将“双减”工作列入年度履行教育职责重点工作,列入县政府常务会议重要议程,就落实情况定期听取汇报,分析研判,提出工作意见。8月30日,中共XX县委教育工作领导小组办公室印发了《关于建立XX县“双减”工作协调机制的通知》(X〔2021〕X号),教体局基教科承担“减轻学生作业负担”督导指导工作,责成教体局抽调人员组成专班,研究制定“双减”工作具体实施意见,建立督导、通报制度,确保“双减”政策落实落地,减轻学生过重作业负担和校外培训负担。

(一)学生作业管理持续加强,校内减负提质增效。

全县义务教育阶段学校严格执行国家课程标准,严格按照教学计划开展教学活动,“零起点”教学,保证了课堂教学完整性。县教体局印发了《XX县关于加强义务教育学校作业管理的通知》X〔2021〕X号,要求各校狠抓作业管理,注重作业总量平衡。

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