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一、参加主题教育的收获和体会
我深刻认识到主题教育是贯彻落实党的二十大精神的重大举措,具有重要而深远的意义。自学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想主题教育启动以来,我迅速学习了工作方案,按照xx党委的部署安排,参加了全部x次党委中心组专题学习和主题教育读书班,为分管单位和党组织关系所在支部讲授了x次专题党课,撰写了累计x万余字的学习笔记;主动认领了以xx为主题的调研课题,带队对x家单位、x个项目开展了调研,挖掘整理了xx个典型问题并推进整改;我把分管的xx等重点工作拆解为xx项具体任务作为主题教育见实效的载体,以党的创新理论立场观点方法破解发展难题、创新工作思路,收到了很好的效果。主要有四点收获:
一是提升了自己学习运用党的创新理论的水平。从过去仅停留在理论层面的研讨,到目前尝试推动学习成果转化,虽然仍有一定差距,但已充分体会到了党的创新理论对于工作实践巨大的推动作用,也坚定了学好用好的信心。
二是重构了自己的政治理论知识模型。从我进入领导班子至今,对政治理论的学习始终以完成组织交办的学习任务为主,对于理论体系缺乏宏观视角,主题教育让我看清了我们党的理论发展脉络,摸清了“四梁八柱”,找准了发力点。
三是锻炼并提升了自己的党性修养。不断摸索并固化了在具体工作中磨砺党性的方法途径,一定程度上养成了以批评和自我批评不断检视自己的习惯,能够有意识地把党组织对党员干部的要求与实际工作结合起来。
四是优化了自己谋划推动工作的能力。学会以更高的视角观察和把握工作中的各种关系、各类要素,以更宽的事业看待工作中的难点和难点背后的主要矛盾,对对立统一规律、质量互变规律、否定之否规律认识得更加深入。
总的来说,通过这次主题教育,我本人在多方面得到了质的提升,这也是党的十八大以来,历经党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育和党史学习教育之后,基于理论积累的认知升华,基于不断实践的厚积薄发。
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