对口支援xx县一线调研报告

从xx江畔到雪域高原，从“xx”到“xx”，从“好一朵茉莉花”到“格桑花开”，xx与xx县，间隔xxxx多公里路程，存在xxxx多米海拔落差，但近xx年来一直同心同德、同向同行、同频共振。

19xx年，中央第三次xx工作座谈会作出“分片负责、对口支援、定期轮换”的援x重大决策。19xx年，我市开始对口支援xx县，至今已经28年。8月16日，记者走进xxxx县，深入了解xx援x干部人才聚力民生改善、产业发展、智志双扶、基层治理、交往交流等，助力xxxx实现高质量发展和长治久安的探索与实践、付出与成绩。他们，让茉莉格桑共芬芳。

一、往深里走

在xxxx采访的第一站，是县中学。学校虽然已经放假，但依然有学生和老师出现在校园里。他们非常关心正在进行的xx市中考录取工作。

“今年，我们学校有两个‘xx班’参加中考，都取得了比较好的成绩，平均分优于其他班级。感谢在此默默付出的xx支教老师。”xxxx县中学校长xxx说。

家住xx镇xx村的xxx，是两个“xx班”之一九年级（x）班的毕业生，在此次中考中考出比较理想的成绩，正在等待录取。她说，非常感谢七年级和八年级的数学老师、来自xx的喻富军老师，以及每一位带“xx班”的老师。xx的老师认真负责，讲课也用最简单的方式让我们听懂，“一道题听不懂，就会讲一节课”，还会“面批”我们的错题，直到我们搞懂。