班子成员主题教育个人检视剖析材料

　　按照中央和市、区委部署安排，根据区委主题教育领导小组办公室下发的《关于在全区深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施方案》要求，自己牢牢把握主题教育主题主线和目标任务，紧紧围绕“深刻领悟中国式现代化理论，实干担当推动高质量发展”专题开展学习，重点研读《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《党的二十大报告学习辅导百问》等书目，辅助运用“学习强国”APP平台深入领悟中国式现代化理论，着力把理论体系学到位、学透彻，以笃行实干、勇于担当的姿态推动审计事业高质量发展。下面对照个人思想和工作实际检视如下：

　　一、学习体会

　　在党的二十大报告中，习近平总书记全面系统深入论述了中国式现代化的中国特色、本质要求、重大原则等重大问题，初步构建中国式现代化的理论体系。中国式现代化理论是我们党基于中国国情、中国现实的重大理论创新，是科学社会主义的最新成果。中国式现代化，深深植根于中华优秀传统文化，展现了不同于西方现代化新图景。它既是我们强国建设、民族复兴的康庄大道，也是中国谋求人类进步、世界大同的必由之路。

　　高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，推进中国式现代化必须走高质量发展之路。历史和现实证明，高质量发展既是中国式现代化的本质要求，也是推进中国式现代化的路径选择。二者互为表征，统一于实现中华民族伟大复兴的历史进程。在新时代新征程上，明确中国式现代化与高质量发展之间的逻辑关联与内在一致性，把握好以高质量发展推进中国式现代化的科学方法论，才能稳步实现强国建设、民族复兴的伟大梦想。科学的理论来自于具体的实践，立足于本职岗位，就是要深入贯彻落实习近平总书记对审计工作的重要指示批示精神，不断加强审计治理体系建设，补短板强弱项，强基础提质量，守正创新、真抓实干，奋力开创审计事业现代化和高质量发展新局面。

　　二、存在的问题

　　1.对中国式现代化创新理论的理解不透彻。中国式现代化理论是习近平总书记在党的二十大提出并具体而详细的进行系统阐释，自己只是即兴式跟着热潮集中学一段时间，后面逐渐放松、热情衰减，学习缺乏连续性、系统性、全面性，碎片化学习多、面上阅读多，学思践悟少，导致对中国式现代化的中国特色、本质要求和重大原则的理解深度、认识程度不够，创新理论知识体系和内在逻辑没有系统建立和延续拓展，没能与时俱进提升自身理论素养，遇到难点工作时常感觉到政治理论匮乏和本领恐慌。

　　2.在政治“三力”提升持续用力不足。站在政治高度科学把握形势变化、精准识别现象本质，清醒明辨是非，正确处理各种矛盾和问题，有效抵御风险挑战的综合能力还不具备，面对棘手问题时的政治敏锐性不强，缺乏政治洞察力、政治预见力和政治鉴别力，不善于从纷繁复杂的局势中把握政治大局，存在嗅不出问题、分不清是非、辨不明方向的政治麻痹症。比如，以习近平总书记重要讲话精神为指导审视形势、推动实践、扭转局面的政治驾驭能力不强，与历史虚无主义、抹黑党史国史军史等言论作斗争的“亮剑”精神不足。