主题教育“以学增智”个人研讨材料

今年5月，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时对“以学增智”进行了深刻阐述：“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手”。我认为这个“增智慧”中的“智慧”两字，集中体现在干部的科学决策能力上。领导干部决策的正确与否，关系到人民群众的切身利益、关系到党和国家事业的兴衰成败。

科学决策是做好各项工作的基础环节，也是掌握全局和指导工作的重要过程，年轻干部必须高度重视提升科学决策能力，并把这当成一项基本功和必修课。从一定程度上说，领导干部决策能力的强弱、高低，影响着第一个地方的长治久安和高质量发展。所谓科学决策，就是指按特定的科学程序和原则，运用科学的决策技术和方法，从多种预选方案中选择和实施方案的符合客观实际的决策活动，这种决策是建立在科学的基础之上的、经过优选的、符合客观规律的决策，它决定着领导或的目标、组织实施的全过程。正如习近平总书记在2020年10月10日中央党校中青年干部培训班开班式重要讲话中强调，作决策一定要开展可行性研究，多方听取意见，综合评判，科学取舍，使决策符合实际情况。咱们在此次主题教育中，集中人员和力量，xxxx，多方听取意见建议特别是咨询专家和人大代表、政协委员的意见，提出工作思路和开发原则，xxxx。这个过程，就是一个科学决策的过程。

进入新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，所面临的问题会越来越多样、越来越复杂。领导干部必须在实际工作中提高科学决策能力，提高科学决策水平，注意把握科学的工作艺术和工作方法，使决策既遵循客观实际情况，又契合人民群众的根本利益，也顺应党和国家的发展大局。

一要坚持执政为民，不断强化问效于民的初心。“治国有常，而利民为本。”我们的党来自人民、服务人民，从诞生之日就把“人民”镌刻在自己的旗帜上。“我将无我，不负人民”，从梁家河一路走来的40多年间，习近平总书记始终以百姓之心为心，执政为民是他首要的政治品格、不变的理想情怀。作为xxx的党员干部，我们要不断加强党性修养，增强党性观念，把个人追求融入党的事业和单位建设之中，融入xxx万名xxx儿女未来幸福之中，正确对待利益得失，坚决服从组织安排，善于、敢于解决工作中面临的实际困难特别是深层次矛盾、历史遗留问题，千方百计让群众过好幸福生活。要始终拜群众为师，充分尊重群众首创精神，坚持问政于民、问需于民、问计于民，把实事好事办到群众心坎上，不搞主观臆断和违背客观规律的“拍脑袋”决策，不追求脱离实际的盲目攀比，不提哗众取宠的空洞口号。