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【党课讲稿】党的十八大以来习近平总书记关于青年工作重要论述的研究述评

【党课讲稿】党的十八大以来习近平总书记关于青年工作重要论述的研究述评 [摘 要]习近平总书记关于青年工作重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的组成部分,对青年成长和青年工作具有重要的指导意义,因此受到学术界的广泛关注,形成了很多研究成果。从宏观上说,这些成果涉及对习近平总书记关于青年工作重要论...
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【党课讲稿】党的十八大以来习近平总书记关于青年工作重要论述的研究述评
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【党课讲稿】党的十八大以来习近平总书记关于青年工作重要论述的研究述评

 

[摘 要]习近平总书记关于青年工作重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的组成部分,对青年成长和青年工作具有重要的指导意义,因此受到学术界的广泛关注,形成了很多研究成果。从宏观上说,这些成果涉及对习近平总书记关于青年工作重要论述的来源、体系、特色、价值和意义的研究,取得了一定的成绩,为进一步研究打下了基础。与此同时,相关研究还存在一些不足,包括研究成果和重视程度失衡、理论研究和实证研究失衡、缺乏对相关概念的区分、缺乏对理论体系的一致认识、缺乏多学科的研究、缺少多学科研究方法的互相借鉴。

[关键词]习近平新时代中国特色社会主义思想;青年工作;重要论述;研究述评

 

 

 

党的十八大以来,习近平总书记提出了一系列关于青年的论断,形成了关于青年工作的重要论述,成为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。对于习近平关于青年工作重要论述,学术界给予了高度重视,形成了不少的研究成果。据收集到的资料,国内学术界对习近平总书记关于青年工作重要论述的研究成果最早出现在 2014 年。到现在

研究这个问题的报刊文章约有 200 余篇,硕士论文近百篇、博士论文 2 篇。一些会议如第十届中国青少年发展论坛 2014年)、全国思想政治教育高端论坛——十八大以来党的理论创新学术研讨会2016 年)、第十三届中国青少年发展论坛2017 )、第七届全国思想政治教育高端论坛——党的十八大以来思想政治教育创新与经验总结研讨会2017 )、新时代 新思想 新学术 新实践——全国学校共青团 2018 年学术年会”“全国学校共青团 2019 年学术年会等,也涉及到这个问题。还有各级科研立项也有这方面的项目,如 2018 年国家社科基金立项,就有石加友的习近平总书记青年人生发展思想系统研究、康秀云的习近平高校思想政治工作思想研究、董艾辉的习近平青年信仰教育思想研究、张青卫的习近平新时代青年理想信念教育思想研究、吴云志的习近平总书记青年理想信念思想研究,等等。2019 度国家社科基金高校思政课研究专项立项中,也涉及这方面的内容,如崔宝峰的习近平总书记关于青年政治引领重要论述研究、周建超的习近平总书记关于培养时代新人重要论述研究等。

党的十八大以来,学术界对习近平总书记关于青年工作重要论述的研究主要集中在以下几个方面。一、习近平总书记关于青年工作重要论述的来源

学术界认为习近平总书记关于青年工作重要论述的来源,一是理论来源,二是实践来源,三是习近平总书记的个人经历。

(一)习近平总书记关于青年工作重要论述的理论来源

 

包括马克思主义关于青年的思想,中国共产党在十八大之前的青年思想,中国传统文化中的青年思想。

 

关于马克思主义关于青年思想。有研究者提出,马克思主义思想家、实践家有关青年人的培养、教育以及成长的思想论述是习近平总书记关于青年工作重要论述的理论渊源。[1]有研究者提出,习近平总书记关于青年工作重要论述与马克思主义青年观一脉相承,这里的在于始终坚持马克思主义的无产阶级立场和历史唯物主义基本观点,具体表现为从唯物史观视角出发认识青年群体的历史定位,立足阶级分析方法考察青年群体的历史使命,贯穿辩证思维审视青年如何在实现自我价值的同时实现社会价值,倡导以崇高的理想信念指引青年实现自由全面发展。[2]有研究者提出,马克思、恩格斯创建了世界上第一个无产阶级政党,也创立了马克思主义青年观。他们对青年地位与作用的许多精辟论述, 成为马克思主义青年观的基础。马克思、恩格斯始终将对青年的社会价值、历史地位、发展前景的认识建立在现实的基础之上,与无产阶级社会革命的理论和策略紧密联系在一起。列宁、斯大林与马克思、恩格斯一样,都十分重视青年的

 

作用。习近平青年价值观是对马克思主义青年观的继承和发扬,马克思主义青年观是习近平青年价值观形成的理论基石。

[3]

 

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