思想政治教育是以提升人格素养、促进人的全面发展为目的，直接服务于人的生存和发展的实践活动。它关注的是人类精神世界的发展与充实。而马克思主义文艺学是在马克思主义理论的科学指导下一种掌握世界的特殊方式。其价值追求与思想政治教育异曲同工。这就启示教育工作者在思想政治教育过程中，要从马克思主义文艺学的视角对思想政治教育过程进行反思和思考，对其中的真、善、美进行深入探究，提取合理养分运用于思想政治教育工作中，提高教育的有效性。

马克思主义文艺学的基石：唯物史观

马克思主义是面向全人类社会实践的思想理论，概括人类精神实践的文艺必须在马克思主义视野中。马克思在《政治经济学批判》序言中，从唯物史观中的物质生产制约整个社会生活的这一基本立场出发，直接将艺术定义为一种意识形態形式。因此“当马克思的目光开始触及文艺领域时，他将其置于这一巨大的社会结构体系中并确定其地位，这一理论视角对于揭示