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【讲义文稿】论新时代中国文学高峰的创构—学习习近平关于文艺工作的系列讲话

【讲义文稿】论新时代中国文学高峰的创构—学习习近平关于文艺工作的系列讲话   一、文学高峰:理论探讨与表现形态2014 年 10 月 15 日,习近平总书记在文艺工作座谈会上,阐述了这样的观点:“改革开放以来,我国文艺创作迎来了新的春天,产生了大量脍炙人口的优秀作品。同时,也不能否认,在文艺创作方面...
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【讲义文稿】论新时代中国文学高峰的创构—学习习近平关于文艺工作的系列讲话
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【讲义文稿】论新时代中国文学高峰的创构— 学习习近平关于文艺工作的系列讲话

 

 

 

一、文学高峰:理论探讨与表现形态

2014 10 15 日,习近平总书记在文艺工作座谈会上,阐述了这样的观点:改革开放以来,我国文艺创作迎来了新的春天,产生了大量脍炙人口的优秀作品。同时,也不能否认,在文艺创作方面,也存在着有数量缺质量、有高原高峰的现象。毋庸置疑, 改革开放以来,中国文学取得了令人瞩目的成就,但也暴露出众多的问题,其中最突出的问题就是:作家的创作弱化了对现实的敏感度,失去了内在的骨力和张力,淡化了人民性传统与大众化走向,这样的文学, 最终失去的是信仰之美与崇高之美,由此导致的一个文学现象,就是有高原缺高峰。自习近平有关文艺问题的系列讲话发表以来(以下称系列讲话), 文学高峰作为问题,成为理论界关注的焦点。就目前已有的成果来看,研究者从各自的学科领域出发, 围绕如何缔造文学高峰发表了各自的意见,这些意见无疑有助于我们深化对文学高峰精神的认识。

 

《人民日报》在 2017 年推出的高峰之鉴栏目,从借鉴的视角讨论文学高峰,已发表葛晓音的《唐代文学高峰的启示》(2017 11 10 日)、莫砺锋的

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