中华文化源远流长、博大精深，发展至今已有五千年的文明历史，其中融入了许多政治、经济、哲学等文化内容， 这些文明成果历久弥新，在现代化的今天同样闪耀着耀眼的光芒，将其运用于高校教育管理之中，可以有效提升高校的管理效率，以推动高校教育的长足发展与进步。

中华优秀传统文化中蕴含的管理理念人本思想的管理理念

高校教育管理本质上是对学生思想行为的管理，通过分析学生的思想情况、了解学生的行为动态，采用一定的手段方法提高学生的专业知识与素养，以及协调学生之间的人际关系，以推动学生更好更快发展。而与此同时，人本思想也是儒家思想的核心，其中“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”“国以民为本，社稷亦为民而立[ 1 ]”等思想在管理理念中则表现为管理者应当将人的工作放在第一位，通过满足个性化需求来推动人的全面发展，这同现代化的管理理念具有高度一致性。因此，高校的教育管理应当充分吸收和借鉴优秀传统文化，紧紧围绕人本思想开展多项教育活动，通过关心人、信任人、依靠人、凝聚人来充分发挥人的才能，进而推动人的全面发展。

修身正己的管理作风

“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情[ 2 ]。”可见，“修身正己”思想历来便是中华传统文化的重要内容，这强调管理者应当充分重视自己的礼仪、信用等德行，唯有修己，才能安人，这一思想理念在当前社会同样实用。教育工作者自身的良好形象是最好的教育资源， 其良好的品格、规范的德行可以为学生树立良好的榜样，可以促使学生在潜移默化中提高自身的思想素养。因此，高校应当将“修身正己”这一思想内容融入日常教育管理中，引导教师不断提高自身的道德素养，教师应在日常教学过程中对学生进行思想熏陶，帮助学生在获取专业知识的同时强化自身的道德品质。