实施乡村振兴战略是党作出的重大决策部署，也是全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务，对于农村的发展来说有着深远的意义。而在全国政协会议上，也提出了加强全民健身场地设施建设，破解全民建设场地设施供需矛盾， 满足人民的体育锻炼需求，将农村的体育教育发展提到了重要位置上。在乡村振兴背景下，初中阶段的体育教学也要做出相应改变。既要在乡村振兴的背景下大力发展初中体育教育事业，也要发挥初中体育教育对乡村振兴建设的促进作用。在当前的农村初中体育发展中，还存在一定的阻力。教师在发展过程中要坚持原则，利用合理的教学理念优化教学活动， 以此促进农村初中体育发展。

体育教育一直没有得到重视，是农村体育发展中突出的一个问题。大部分学生都是将体育作为娱乐型学科，没有意识到初中体育可以增强身体素质。而学校和教师也是以提升学生的文化成绩为主，对学生的身体发展情况没有投入太多关注，对初中体育课程设计也不够合理，使得体育课程的教育价值无法得到体现。而在乡村振兴背景下，初中体育教育在农村发展中扮演着重要角色，既可以带动体育相关产业发展，产生经济效益，也可以丰富人们的生活。学校和教师加强对体育教学的重视之后，对体育课程进行优化，能够为学生身体发展提供良好的环境。特别是一些群体性的体育活动，可以增强班级凝聚力，让学生产生合作意识。因此，在乡村振兴战略背景下，体育教师要把握机遇，制定科学发展农村体育的策略。

发展初中体育的阻力