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思政课教师心得体会:提升话语能力

  思政课教师心得体会:提升话语能力 思想政治理论课话语是思想政治理论课信息呈现的重要载体,是对思想政治理论课信息内容的一种承载和传递。 在对学生进行教育的过程中,只有教师对信息内容进行话语描述、建构、灌输、释疑和评价,在运用话语权力的同时平衡主客体间的话语力量,并提升话语权威,才能达成信息沟通、情...
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思政课教师心得体会:提升话语能力

 

思想政治理论课话语是思想政治理论课信息呈现的重要载体,是对思想政治理论课信息内容的一种承载和传递。 在对学生进行教育的过程中,只有教师对信息内容进行话语描述、建构、灌输、释疑和评价,在运用话语权力的同时平衡主客体间的话语力量,并提升话语权威,才能达成信息沟通、情感交流、观念认同、知识传授、价值形成、行为养成的教育目标。思想政治理论课教师要不断提升话语能力,这是提升思想政治理论课魅力、提高思想政治教育实效性的必然要求。为此,思想政治理论课教师要不断进行话语的“供给侧改革”,积极探索话语发展的创新路径,进一步调动学生的认知和情感,优化思想政治理论课课程的形象和功能。

一、铸魂育心,增强主流意识形态话语的主导力

把握精度。思想政治理论课话语是以马克思主义理论

为根本,以方针政策话语为导向,以学术话语为支撑,以教

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