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一、工作开展情况
（一）完善实施“五育并举”课程体系。围绕德育、智育、体育、美育、劳动教育五条主线，从每个学生都要“达标”的基础目标和促进学生更好成材的发展目标两个维度，从文化课程、活动课程、实践课程、隐性课程四个方面，研制《xx 市中小学（幼儿园）构建“五育并举”课程体系工作方案（试行）》，于 2022
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