各位老师：

大家好！

今天学院组织召开教职工暨工会会员代表大会。教代会是教职工依法参与学院民主管理和监督的基本形式。其中， 很重要的一点是，教代会应当监督权力的使用。我越来越感受到，作为学院文化的组成部分，关于权力的理解和使用， 是建设学院整体文化的基础。在此，我想与各位老师分享今天讲话的第二部分——我对权力的理解和感悟。

xxxx 年 x 月 xx 日，我曾代表新一届学院行政班子，提出三条自律规范：一是不留恋位置，不固化行政班子；二是不与学院老师争课题、争荣誉；三是不要叫我“院长”，请以 “老师”相称。近 x 年过去了，这三条自律规范到底践行得如何，不能靠我言说，只能由大家默默评价。

我深切地感受到，权力有时任性，会让人无奈、无助。 自记事起，我就知道家人在生产队遭遇的种种不公、受气和嘲讽，我能刻骨地感受到家里大人们的不安、挫折和疏离感。在工作中，作为社会科学研究者，我们需要深入乡村，以普通大学老师的身份开展调研。我从不通过任何关系获得任何接待安排，但也确实需要地方能够接受我们的真诚访谈。xxxx 年我在某省的一个镇调研，住在镇政府对面的旅馆，每