xx党组专题民主生活会个人发言提纲

按照这次民主生活会要求，我作如下对照检查。

一、上年度民主生活会的整改落实情况

上年度民主生活会共查摆出13个问题，我逐条对照、深入剖析、扎实整改。一是坚持学习不停步。始终按照局党组全年理论学习进度要求，深入学习习近平总书记关于主题教育的重要讲话精神及党中央开展主题教育一系列部署要求，系统学习领悟党的XX大报告、《党章》、《习近平著作选读》、《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等，进一步增强历史自觉。带领中心同志开展各项政务活动，不断提升业务水平。二是担当进取不懈怠。做到始终把党的初心与使命铭刻于心，坚持围绕中心、服务大局，带领中心一班人守正创新，进一步激发踔厉奋发、勇毅前行的干劲，把学习成效转化为政务服务工作高质量发展的强大动力。常态化开展“领导坐窗口”“窗口严禁说不”“周末不打烊”等活动，持续提升企业和群众办事满意度。三是严以律己不放松。坚持把加强自身修养作为“必修课”，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高政治领悟力、政治执行力、政治判断力。以“最美公务员”为目标，经常对照党章党规党纪、对照正反典型，检视矫正自己的思想和行为，不断筑牢廉洁自律、拒腐防变的思想根基。坚持讲大局、讲团结，认真执行“四个服从”，在思想上、组织上、行动上与县委、班子保持高度一致，切实把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”落到行动上，以实际行动树立个人良好形象。

二、存在的主要问题

（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是理论学习“韧劲不足”。理论学习存在开始下足“绣花”功夫，一篇一篇读、逐段逐句悟；后续“后劲不足”，摘抄重点、囫囵吞枣的问题，缺少以“凿井”之功推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走的“钻”劲和“攻书到底”的精神，特别是第二批主题教育跨年终岁尾，工学矛盾突出，年度重点任务攻坚时，存在“赶进度”问题，在把握“量”和“质”的关系上，处理得还不够均衡、合理，有时为了图方便，存在机械背诵和重复其具体结论和应知应会内容，用死记硬背代替仔细研读，表面看似烂熟于胸，但却很难做到活学活用，理论武装的实效性大打折扣。二是融会贯通“重读轻研”。今年以来跟进学习总书记重要讲话指示批示以及上级重要文件精神40多篇，但仅满足于“只取一瓢”，导致“一叶障目”，对总书记精炼的理论观点背后宏大的国学、哲学、史学、科学知识体系一知半解，更做不到把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合、同主题教育实际相结合，难以真正领悟到精髓要义。比如，从研讨交流来看，有的时候“稿子念过了事”、“书目读完翻篇”，重点发言与岗位职责结合不够紧密，缺乏深入研讨和思想碰撞，不能在思想交锋中找准症结、辨明真理，缺少运用党的创新理论解决实际问题的具体案例。三是指导实践“后劲不足”。运用习近平新时代中国特色社会主义思想解决矛盾问题方面做得还不够，紧密结合工作实际的研究还不够细，谋划开展工作缺少带有自身特色的创新性方法和举措。比如，虽然去年结合分管工作撰写了调研文章，但在调研成果的运用上还有待提高，反映出我们还没有把总书记的世界观、方法论贯穿于工作的全领域、全过程，还没有用好用活党的创新理论这个“金钥匙”“金药方”，用理论指导全面建设、解决现实问题的能力还存在短板。

（二）维护党中央权威和集中统一领导方面。一是提升政治判断力上还有差距。在谋划工作和处理问题上，“国之大者”的政治意识不足，有时未能完全从党的立场思考问题，没有把所分管的领域自觉放到推动xxx高质量发展的高度上谋划，在统筹处理以重点牵引全局、以局部支持大局方面不够科学和均衡。比如，对中心和分管科室在联系主题教育学习教育指导不够，下基层检查本人分管业务工作多，考核指导整体工作较少，思想上存在“种好自己的责任田”的狭隘思维，在制定决策过程中有时存在“业务壁垒”。二是提升政治领悟力上还有差距。对深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”更多是从字面上理解，从政治上观察、思考、解决问题的习惯尚未完全形成，特别重大决策部署，认真学习、深入理解、准确把握做得还不够，对如何运用党的创新理论分析形势、推动发展还缺乏系统的研究。比如，在联系主题教育学习专题内容时，常常依靠“灌输式”教育，不善于从中国近现代史、党史、新中国史和改革开放史、社会主义发展史中挖掘鲜活的学习资源，导致主题教育学习内容认同不够强烈，政治情感不够浓厚。三是提升政治执行力上还有差距。面对新形势、新要求，对如何担当历史重任，直面问题、自我革新的意识不强、能力不足，对如何实现理念思维以及能力素质的革弊鼎新上缺乏系统性、前瞻性、长远性的思路和规划，对于推进解决当前政务工作发展的瓶颈性问题，抓的松、抓的软，没能在政务服务事业发展新机遇上，树立起品牌、打造出亮点。