主题教育专题民主生活会对照检查材料（三）

依据主题教育整体计划及上级指示，我将专题民主生活会视为深化思想学习、增强党性修养、树立新功的政治诊断，看作是凝心聚力、坚定意志、勇克困难、奋力前行的重要契机。本次专题民主生活会围绕既定主题，结合个人学习成效、自身实际和职责任务，对学习成果进行系统梳理，围绕六个方面进行深入严肃的自我对照、深刻剖析，严格自我检查，对照问题制定切实可行的整改策略，明确改进的方向。以下是我个人的对照检视报告。

一、存在问题

（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。

一是理论学习的重视程度有待加强。在理解思想建党、理论强党的最新要求与更高标准方面，尚未达到自觉、全面以及深入的层次。理念之根基不够坚固，精神营养不足，思想导向不够稳健，离正本清源、固本培元的政治目标尚有距离。缺乏以国家重大事务为己任的政治格局和精神境界。例如，自觉性缺失，缺乏传播思想政治教育的有效方式，靠单纯宣讲难以激发所辖干部的政治、思想、理论及情感认同，误认为政治理论学习仅属专家学者和高层领导的事务，未有足够时间和精力学习领会新思想，”铸魂工程”的政治责任未能落实到位。

二是深度融合新思想尚显不足。将习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论与负责工作紧密结合还显不足，观察和剖析问题时运用政治视角的能力有待提升，主动服务于并融入省级工作大局的政治自觉性尚不足够。

三是指导实践的精确性尚需提高。多年工作经验下，某些时候产生了”经验主义”的思维定势。例如，在撰写工作材料时依赖经验，未能充分体现新思想、新理念，未能将其转化为实际成果或文稿内容；对市场经济理念的运用不够灵活，不足以自如地应对问题研究、对策分析、工作规划及提供咨询建议。

（二）维护党中央权威和集中统一领导方面。