县委领导班子2023年度主题教育专题民主生活会对照检查材料（2）

　　依照省委落实2023年度主题教育专项民主生活会的统一部署，我县委班子成员深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记系列讲话核心内容及《习近平谈治国理政》相关篇章。同时，对照上一年度民主生活会的整改执行情况进行了细致回顾，并据此制定了整改成果报告。在此基础之上，把握思想与生活、工作实际的结合点，开展了深入的交流探讨，广纳群言，认真梳理和反映了当前存在的问题，并对问题根源进行了深究，针对性地拟定了改进措施，从而编制了自查材料。具体的对照检查内容如下：

　　一、存在的主要问题

　　（一）理论学习方面。一是围绕理论学习的导向标杆仍显不足。本县委班子虽恪守上级部署，精准制订年度学习规划，明确学习重点、主旨与截止期限，但在实际操作中，理论学习往往流于形式，仅在催促下才临时抱佛脚，一旦监督松懈，学习便被束之高阁。理论学习成为应付差事的外衣，未能脱离琐碎工作的牵绊。繁忙时期理论学习遭到冷遇，而一旦工作减缓，便能深入探究，严格遵循既定流程，认真学习。对于习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻体会、全面理解及实践应用，尚存明显差距。学习成果的总结提炼不尽人意，学习深度和高度停留在初级阶段，对于理论的深度领悟、内心凝聚及境界提升方面，学习的落实不够扎实，不够有力，不够细致，存在应急式的学习应用倾向。二是理论与现实实践的联系并未彻底建立。县委领导班子虽践行高标准严要求，全方位接轨习近平新时代中国特色社会主义思想及总书记重要讲话精神的学习，但在将理论联系实际方面仍显不足。未能有效利用理论的深层意蕴和精髓，推动与本县经济发展的紧密结合。在发展理念上缺失宏观战略的统筹考量与谋划，使得理论指导实践的成效不甚显著。例如未能深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，未将理论成果有效转化为加速全县经济前进、拓宽服务范围、促进乡村振兴的关键实践。

　　（二）政治素质方面。一是缺乏坚实的政治信念。对于信仰的理解和认知，我有了一些独特的见解，深知政治信仰在引导我的人生观、价值观上的重要作用。然而，信念的驱动力和激励力显得不够，缺乏承担事业建设的责任感和使命感。二是缺乏扎实的政治素养。我可以保持稳定的政治立场、清晰的政治方向、坚守政治原则，坚决不偏离中心，不脱离轨道，不走偏路。但在全县的总体发展中，缺乏全面的政治观和政治视野，缺乏全局性的政治思维和政治意识。未能有效地从规划研究、分析判断、全局思考等方面找准问题，贯通学习、思考和实践的通道，改善贯通融合不足的问题和盲点，坚定坚如磐石的政治决心，不断提升政治决策和执行的力度，不断强化“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。