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第二批2023年度主题教育组织生活会发言稿提纲(四个方面) (2)

第二批2023年度主题教育组织生活会发言提纲(四个方面)(2)2023年度组织生活会发言提纲  遵照X单位委主题教育领导小组办公室《关于基层党组织召开专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》所提出的文件精神,本人作为一名基层党员,积极参与了局机关党支部的组织生活会预备学习,围绕核心议题,深入研读原著...
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第二批2023年度主题教育组织生活会发言稿提纲(四个方面) (2)
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第二批2023年度主题教育组织生活会发言提纲(四个方面)(2)

2023年度组织生活会发言提纲

  遵照X单位委主题教育领导小组办公室《关于基层党组织召开专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》所提出的文件精神,本人作为一名基层党员,积极参与了局机关党支部的组织生活会预备学习,围绕核心议题,深入研读原著、钻研原文、领会原理,并结合实际情况及问题,重点钻研了习近平总书记关于加强党的建设的重要思想、关于严格党内政治生活的深刻论断,以及党章、新形势下党内政治生活的相关规范,紧扣四个方面,积极将个人、职责、工作置于考察之中,严肃对待问题自查,深刻剖析思想本源,并明确了整改路径及未来的奋斗方向。个人自查情况报告如下。

  一、检视的问题和不足

  (一)对照学习贯彻党的创新理论方面。贯彻始终以学养魂的教育方针,不断在学习中汲取坚定信仰的力量,筑就对党忠诚的政治品质,坚守以人民利益为重的立场。然而对照主题教育的标准,通过自查发现存在如下问题。一是学习的深度有待加强。整体来看,“实用主义依赖”尚未完全消除,缺乏解决理论与实践矛盾的有效手段,碎片化学习偏多,深度研究不足,运用党的最新理论成果武装思想、指引行动、推进任务的程度尚显不足。二是领会核心要义需进一步加固。从学习到思考内化的过程中,需要不断深化。对于“三大规律”的理解尚未达到深入层次,运用这些规律来把握事物本质、发现科学解决方法的能力亟待提高。三是运用所学成果促进工作的效率需要增强。在推动实际工作中,学以致用的能力仍需强化。参加党支部学习时往往流于形式,缺乏深入的交流反思,探讨科学理论的情况较少,利用所学知识来规划工作、优化策略的能力不足,成效有限。

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