中共XX县委2021年理论学习中心组学习计划

2021年是中国共产党成立100周年，是实施“十四五”规划、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一年，为确保县委理论学习中心组学习高质量开展，加强理论武装、推进领导干部理论学习，充分发挥领学促学作用，按照中央和自治区党委、XX市委理论学习中心组学习相关要求，结合全县实际，制定县委2021年理论学习中心组学习计划。

一、指导思想

深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面落实党的十九届二中、三中、四中、五中全会精神，贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和视察宁夏重要讲话精神，贯彻落实自治区党委十二届十二次全会、市委十四届十一次全会和县委十四届九次全会决策部署，深入开展党史学习教育，坚持读原著、学原文、悟原理，自觉主动学、及时跟进学、全面系统学、深入思考学、联系实际学、笃信笃行学，不断在学懂弄通做实上下功夫，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，为努力建设黄河流域生态保护和高质量发展先行区示范县提供有力思想保证和强大精神支撑，以优异成绩庆祝建党100周年。

二、学习内容

县委理论学习中心组坚持以政治学习为根本，以学习中国特色社会主义理论体系为首要任务，以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为重点，以学习党章党规党纪党史和党的基本知识、党的路线方针政策决议、国家法律法规、社会主义核心价值观、马克思主义民族观宗教观及民族宗教政策、推进中国特色社会主义事业所需的政治、经济、文化、改革等各方面知识为主要内容，认真学习贯彻全国“两会”精神，及时将中央和自治区党委、XX市委、XX县委要求的学习内容纳入县委理论学习中心组学习。

三、学习方式

（一）建立完善县委理论学习中心组第一议题制度。实施习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂工程，将习近平新时代中国特色社会主义思想列为县委理论学习中心组学习的第一议题和常设议题。

1.学习内容。每次开展县委理论学习中心组学习时，第一项议题原则上都要安排学习习近平新时代中国特色社会主义思想，要从习近平总书记最新重要讲话、重要指示批示精神、原文原著和中央重大决策部署中研究确定第一议题学习内容。选取的第一议题学习内容，既要体现全面性、系统性，又要结合本部门当前工作重点，增强学习的针对性、实效性，真正做到学有所思、学有所用。

2.学习方式。每次第一议题学习由县委主要负责同志或一名班子成员领学或传达（书面），要强化研讨式学习，结合本部门工作实际，深入交流学习体会，努力在学习过程中提高认识、深化思考，进一步提升运用科学理论分析问题、解决问题的能力，推动学习成果转化为具体工作思路和政策措施。

3.学习基础。要突出经典原典在理论学习中的基础性地位，把第一议题学习研讨与组织党员干部精读细研《习近平谈治国理政》（第一、二、三卷）等原文原著以及《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等重要辅助读物结合起来，切实用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

4.学习目标。要通过第一议题学习，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

（二）“四位一体”学习模式。县委中心组学习采取自学、辅导报告、集体观摩、交流研讨的“四位一体”学习模式，创新学习方式，提高理论学习的实效性。

1.自学。主要包括个人自学和集中自学两种形式。个人自学，中心组成员要将个人自学贯穿全年各项工作，确定学习主题和阅读书籍，带头运用好“学习强国”平台及“宁夏学习平台”，不断丰富学习内容，拓展学习形式，提高学习质量（中心组成员每人全年读书4本以上，撰写理论文章1篇以上）。集中自学，县委理论学习中心组集体研讨会召开前，由县委、人大、政府、政协办公室分别负责召集四套班子成员，利用半天时间，围绕集体研讨会指定的学习内容和要求，开展个人自学或集体自学。

2.辅导报告。邀请区内外专家学者、领导干部作专题辅导报告，必要时以视频会议形式进行。除县委理论学习中心组成员参加学习外，参加人员范围可扩大至和其他副处级领导干部、县直部门（单位）科级以上领导干部。专题辅导报告会由县委理论学习中心组组长或组长指定的领导同志主持，每期半天。中心组成员全年参加集中学习不少于8次、其他成员不少于10次。中心组成员因特殊情况不能参加学习时需填写集中学习请假单（见附件4）和集中学习补学单（见附件5），并领取专题辅导报告会学习材料，自行安排时间补学。

3.观摩学习。除开展专题辅导报告外，县委理论学习中心组可适当开展集体观摩学习。围绕建党100周年、黄河流域生态保护和高质量发展先行区示范县建设、乡村振兴、数字经济、产业转型升级、社会综合治理以及“6+3”产业等重大战略部署，运用参观教育基地、考察学习典型、实地指导观摩等现场教学方式，把学习成果不断转化为解决实际问题、推动实际工作的过硬本领和能力。

4.交流研讨。县委理论学习中心组要深刻把握中心组学习的政治性思想性要求，以中心组成员自己学自己讲为主，确保集体研讨有思考、有深度、有见地，不断提高政治意识、强化理论思维。交流研讨会由中心组组长主持，每季度不少于1次，每次半天。重点发言人由中心组组长根据专题内容确定，不少于5人，其中中心组成员不少于3人，发言时间根据研讨专题确定。在重点发言基础上，其他参会人员可互动讨论或即兴发言。中心组成员因特殊情况不能参加学习时应向中心组组长请假，填写集中学习请假单（见附件4）。县委理论学习中心组组长年度重点发言2次，其他成员年度发言不少于1次。每位中心组成员需提前准备发言提纲（见附件3）。

（三）领导干部宣讲。贯彻落实“坚持领导带头，到基层一线开展宣讲”的要求，推动党的路线方针政策走进群众、深入人心，提升基层干部群众理论素养和履职能力。县委班子成员要在分管领域、基层联系点带头讲。县委理论学习中心组成员每人年初要确定宣讲主题，年底将宣讲讲稿（课件）交县委宣传部存档（见附件6）。结合党史学习教育，县委理论学习中心组成员每人全年宣讲不少于3次。

（四）开展专题调研。县委理论学习中心组成员要坚持把调研当做理论学习的重要组成部分，在调研中检验学习成果，坚持线上线下相结合、“出去看”和“进来讲”相结合、“高大上”与“接地气”相结合，将贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记视察宁夏重要讲话精神与推动黄河流域生态保护和高质量发展先行区示范县建设等结合起来，围绕全县“6+3”特色产业等重点工作，通过实地走访，交流座谈，广泛听取意见、不断查找问题和不足，形成调研报告。中心组成员每人全年开展基层调研不少于4次，撰写调研报告1—2篇。中心组成员要制定专题调研计划（见附件7），年底将调研报告交至县委宣传部存档。

四、相关要求

（一）发挥示范引领作用。县委理论学习中心组要发挥好“领头雁”作用，始终聚焦政治学习定位，在提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力上下功夫，确保中心组学习质量，率先垂范领学促学。要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，中心组成员要在学习理论上有更强自觉、在学懂弄通做实上有更高要求，不能随大流、一般化。要自觉主动学，要及时跟进学，要联系实际学，注重成果转化，提高学习教育的针对性和实效性，引领和带动全县各级党组织、广大党员干部和全社会形成大学习的浓厚氛围。县委理论学习中心组成员要落实包抓分管领域中心组理论学习机制，主动指导、督促各党委（党组）理论学习中心组开展学习。

（二）做好学习保障工作。县委宣传部负责制定年度学习计划、准备学习资料、做好中心组学习记录、起草有关材料、会务组织工作以及与相关单位联系协调等工作。各相关责任单位按照中心组学习要求，负责专家邀请、接待服务，协调做好会务等工作。全县各党委（党组）理论学习中心组要参照县委理论学习中心组学习计划，结合各自实际，做出统筹安排，落实中心组学习制度，推动学习规范化制度化。

（三）加强学习氛围营造。县委宣传部落实好“一学一报”制度，及时向自治区、XX市报送县委理论学习中心组学习情况及学习成果。县融媒体中心要及时报道县委理论学习中心组学习情况，通过电视、广播、“魅力XX”APP和网络等方式，及时向广大党员干部和群众通报中心组学习情况和成果，总结推广好经验好做法，推动学习成果的宣传和运用，调动领导干部的学习积极性。

附件：1.必读书目和学习资料（参考）

2.领导干部专题调研题目

3.县委理论学习中心组成员集体学习研讨发言提纲

4.县委理论学习中心组成员集中学习请假单