六个带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在问题（汇编）

1、“是否带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。是否严明政治纪律和政治规矩，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致”方面。

　　一是学深悟透还不够彻底。对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的历史系统学习还不够深入，完成规定动作多、自觉主动学习少，没有做到全面读原著、学原文，更多的是以听讲座、看资料代替，对一些新观点、新论断理解还不够深刻、把握还不够精准，没有真正把蕴含其中的立场、观点和方法，转化为科学的思维方式、思想观念和工作方法，活学活用到谋划发展、深化改革等工作实践中去。　

　　二是思想站位不够高远。尽管始终在着力提升科学把握形势变化、精准识别现象本质的能力上下功夫，但有时还缺乏政治眼光和全局视野，思想观念、思维层次、战略素养的高度还不够，对如何“站在人类发展前沿”，“用马克思主义之‘矢去"射新时代中国之‘的”"、解决矛盾之痛，还没有前瞻性思考；对如何以理念变革、能动服务推动办公室工作高质量发展，还缺少系统性的调研与谋划。　　三是政治“三力”还有欠缺。虽然能够牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终保持政治立场不移、政治方向不偏，但还没有完全做到凡事都从政治上看，从政治因素去分析、从政治效果去考虑。对面临的各类内外部风险挑战思考把握还不充分，比如在 起草、会务服务、后勤保障、公文法规、机要保密等的盘点与思考还不够全面深入。

　　2、带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面一是理论学习不够深入，开展学习比较单一，大多围绕上级要求的特定主题开展，对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习钻研不够，自学程度不高，自学意识不强，学习笔记不全。

　　比如对党史“四本书”理论学习不深入，仅从头到尾学习一遍，没有反复学习研究，存在时间一久就学了后面忘前面的情况，自学学习笔记少；二是学习不够认真，思考不深，不能够创造性的开展工作。