集团公司党委学史明理研讨交流发言汇报材料

在党史学习教育动员大会上的讲话中着重强调：“我们党长期执政，党员干部中容易出现承平日久、精神懈怠的心态。有的觉得现在已经可以好好喘口气、歇歇脚，做做安稳官、太平官了……”，在指出党员干部队伍存在的问题和差距时，一连用了“四个有的”，可见在各行各业的党员干部身上，都还不同程度地存在这样那样的问题。联系我们公司党员经理层建设情况和现状思考，感到总的形势是好的，绝大多数同志都能够以司企建设大局为重，牢固树立“一盘棋”的思想，正确处理个人与司企需要的关系，不计个人得失，充分发扬“特别能吃苦、特别能奉献”的工作作风，在各自的岗位上尽心尽责、任劳任怨，促进了企业以生产经营为中心各项任务的圆满完成。

结合党史学习教育，我们又要明白什么道理呢？我想最根本的还是要看得清自身存在的问题和不足。比如，少数同志学习不深入，工作能力与司企建设还不相适应。打铁还须自身硬。当前在我们的经理层当中，依然存在学风不浓的问题，即使各级党组也都安排了学习，但相当一部分同志热衷于形式主义，搞花架子，照抄照搬，不善于思考，不是带着问题去学习，自身素质提高不快。再比如，工作标准不高，经常性工作不扎实，存在被动应付现象。有的公司领导工作标准不高，上级布置什么、就抓什么，上级叫怎么干，我就怎么做，不动脑子，思路呆板，工作推一推动一动，甚至推都推不动，缺乏工作主动性和创造性。又比如，一些同志安全观念意识差，工作无章法，单位工作忙乱。在安全生产中，有的企业领导安全观念淡薄，落实教育不到位，对工作一线员工不能做到勤检查、勤督促，致使一些企业员工思想麻痹大意，发生了不该发生的问题。试想，这些问题的出现根本不符合唯物史观，与落实历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑等要求相差甚远。对此，浅谈四点个人认识及体会。

一要进一步增强学习的紧迫感，不断提高理论水平和工作能力。一是要有危机感，切实端正学风。把学习当成一种能力、一种责任、一种追求。所谓能力，学习增长知识、增长才干，所以说学习是一种能力；因为我们是领导，学习是我们的责任；因为我们是党员，学习是我们的追求。随着企业转型升级、改革发展，对人的素质要求也越来越高，特别是当前的形势特点、任务要求，要想适应司企建设发展和参与市场竞争需要，就必须不断给自己“充电”，而“充电”的唯一途径就只有学习。不学习就提高不了工作能力，不学习就不能落实创新发展要求。因此，各级司企领导要不断在从党史学习教育中汲取营养，切实端正学风，切实把学习作为第一位的任务、一种责任抓紧抓好。二是要善于学习借鉴别人经验，补已之短。俗话讲：他山之石，可以攻玉。学习、借鉴他人的经验和长处，既可以促进司企的转型建设，又可以使我们在改进和创新上得到启发，少走弯路。只要适合本司企的情况，就要大胆地学、大胆地用，但也不能生搬硬套，要注重结合创新，保持自己的传统，走出自己的路子，形成自己的特色。三是在学习上要做好传、帮、带。俗话讲：“送人以鱼，不如授人以渔”。一些企业领导之所以不会处理问题，尤其是疑难问题，主要是因为能力差。因此，各级司企领导在抓好司企学习的同时，还要注意搞好“传帮带”，重点帮助相关人员提高理论水平，从根本提高加强现代企业建设的能力。