学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》心得体会汇编

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党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为中国共产党必须长期坚持的思想并写入党章，十三届全国人大一次会议通过的宪法修正案，把这一思想载入宪法，实现了党和国家指导思想的与时俱进。在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育之际，党中央同意中央宣传部统一印发《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》（以下简称《纲要》），这既是全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要学习资料，也是广大干部群众深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重要辅助读物。深入学习《纲要》，有助于我们更加深刻理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想全新的时代背景，更加深刻理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想鲜明的时代主题、科学的内容体系和系统的思想方法，进而深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质。

一、深刻理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的全新时代背景

《纲要》指出：新时代标示我国发展新的历史方位。“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”党的十九大作出的中国特色社会主义进入新时代的重大政治判断，是继新中国、新时期之后，我国发展新的历史阶段，新的历史方位。在新的历史起点上，给我们提出了“中国向何处去”的重大时代课题，这就必须从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义。这是我们认识习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景，也是历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。

（一）进入新时代意味着中国社会主义建设从前半程走向了后半程，中国特色社会主义制度体系开始走向成熟、定型。改革开放之初，我们党发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。1987年10月召开的中国共产党第十三次全国代表大会，对党的十一届三中全会以来９年间十亿人民丰富生动的实践经验进行了创造性的理论概括，第一次系统地阐明了社会主义初级阶段的理论，明确提出了党在这个阶段的基本路线，在此基础上寻找出了一条以“一个中心，两个基本点”为主要内容的，符合中国国情的有中国特色的社会主义道路。可以说，党的十三大是建设“有中国特色的社会主义”理论的纲领性文献。

在1992年视察南方的重要谈话中，邓小平指出：“恐怕再有三十年的时间，我们才会在各方面形成一整套更加成熟、更加定型的制度。在这个制度下的方针、政策，也将更加定型化。”并评价说，“现在建设中国式的社会主义，经验一天比一天丰富。”由此，中国的改革更加自觉地从初步探索和局部试验阶段，走向以建立社会主义市场经济体制为核心的全面探索阶段。1992年10月，党的十四大所作的题为《加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利》的报告，第一次明确提出了建立社会主义市场经济体制的目标模式，正式确立了邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位。可以说，党的十四大是建设“有中国特色社会主义”理论的纲领性文献。

2002年召开的党的十六大，在坚持以党的十五大确立的邓小平理论为党的指导思想的基础上，号召全党为全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。可以说，党的十六大是建设“中国特色社会主义”理论的纲领性文献。