关于留守儿童教育关爱工作情况自查报告

根据《教育部办公厅关于开展农村留守儿童教育关爱情况自查工作的通知》文件要求，我县各中小学校于20XX年3月1日至20XX年3月25日对留守儿童教育关爱工作进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：

一、工作部署推动情况。

县政府在20XX年出台了《关于进一步做好加强“留守学生”和进城（镇）务工农民工子女教育管理的通知》，20XX年县政府《关于切实加强和改进流浪未成年人救助保护工作的通知》，20XX年出台了《关于深化XX县关爱留守学生（儿童）工作的意见》，20XX年《关于进一步加强留守学生（儿童）、流浪乞讨未成年人关爱帮扶工作的通知》，对加强留守儿童的教育关爱和管理工作做了具体规定。每学期开校初期，各校均要统计留守儿童的基本信息，掌握留守儿童的基本情况，制定切实可行的关爱留守儿童工作方案，每期末开展“留守儿童”教育管理工作总结会，总结工作、交流经验、探索新路、采取措施、巩固成果、增强实效，不断提高留守学生教育管理的水平。建立健全检查考核机制，全县各校把加强对留守学生的教育和管理作为学校教育管理的重要组成部分，纳入到工作目标体系之中。建立和完善工作考评制度，定期对班级、部门和教师进行考评，作为奖优罚劣的重要依据。

二、改善教育条件情况。

20XX年至今，全县共投入薄弱学校建设和初中二期工程等项目资金1.03亿余元，改造校舍和运动场共8万余平方米，通过薄弱学校建设、初中二期工程和全面改薄等项目，切实改善了学校校舍条件，还积极募集社会捐赠资金，改善学校运动场不达标等现状。使农村寄宿学校的教室、宿舍、食堂、厕所、浴室等条件有了明显的改善，确保了每一位寄宿的留守儿童有安全卫生的饮用水喝，有一个标准床位住。学校食堂合理安排膳食结构，建立留守儿童用餐登记台账和营养状况档案，优先保障了留守儿童的用餐需求，切实改善了留守儿童的营养状况。在留守儿童集中的地区，合理设置学校或教学点，优先保障留守儿童能够就近入学，减少上下学交通风险。

二、加强教育管理情况。