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学习贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会上的个人发言材料

学习贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会上的个人发言材料xx镇党委书记xxx(2024年12月)按照XXX纪委机关、XXX委组织部《关于在学习贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想主题教育中开好专题民主生活会的通知》(市组通〔2024〕x号)要求,本人聚焦学习贯彻xxx新时代中国...
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学习贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会上的个人发言材料
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学习贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会上的个人发言材料

xx镇党委书记xxx

(2024年12月)

按照XXX纪委机关、XXX委组织部《关于在学习贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想主题教育中开好专题民主生活会的通知》(市组通〔2024〕x号)要求,本人聚焦学习贯彻xxx新时代中国特色社会主义思想主题,紧紧围绕学习贯彻xxx新时代中国特色社会主义思想,维护党中央权威和集中统一领导,践行宗旨、服务人民,求真务实、狠抓落实,以身作则、廉洁自律,履行全面从严治党政治责任等6个方面深入检视问题,特别是对照XXX关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条重要要求和对照XXX关于树立和践行正确政绩观的重要论述,并结合调查研究、巡视巡察、基层治理、上一年度民主生活会检视问题以及反面典型案例等认真查摆存在的突出问题,深入剖析原因,明确整改措施和努力方向。现作检视剖析如下。

一、存在的主要问题

(一)学习贯彻xxx新时代中国特色社会主义思想方面。

一是对学习的认识理解不够深入。具体表现在对党的二十届三中报告原文学习上仅停留在读原文,学原理上,在悟原理上做得不够,对报告的认识理解不够深入。例如:对党的二十届三中全会报告中提出的“加快构建新发展格局,着力推动高质量发展”认识理解浅尝辄止,没有深层次理解高质量发展的精髓要义。二是学习不够系统全面,用理论解决实际问题的能力不够。具体表现在理论学习上没有做到整体把握、融会贯通。例如:学习时比较碎片化、不成体系,造成在实际工作中思维视野和思想境界不够高,理论联系实际紧密度不够。三是学习方法过于死板,缺乏灵活性。具体表现在理论学习方法过于单一,造成有时学习后记忆不深,学习存在浮光掠影,记不准、记不久的现象。例如:理论学习时通常都是照着文字看,采用机械的记忆方式,过一段时间学习的内容就淡化了,没有较好地多思多想,边学边用。

(二)维护党中央权威和集中统一领导方面。

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