在文学院第十三届师范生教学技能大赛总结会上的发言

各位老师、同学，大家好！今天的比赛十分精彩，我很受感染。刚才听了汉语言文学系主任X老师的发言，很受鼓舞。学院很快就会出台有关师范生技能训练的新办法，我很高兴，也真诚希望这些举措能够切实提升我院学生的教学技能水平。今天观看同学们的教学展示，很受启发，下面就我个人的体会谈几点看法，不当之处请大家批评指正。

第一点，比赛精彩频出。有以下几个方面为证。第一，X讲《将进酒》时的板书设计，非常漂亮。X的阶梯式新闻结构设计也非常好。还有就是关于导入，X同学将《短歌行》的导入设计为“曹老板的招聘会”。曹操那么深远、广袤的“忧”，她处理得云淡风轻，说成“看看曹老板最近有哪些烦心事儿”，举重若轻。还有张婧丹同学的语文教学的“加”“减”“乘”“除”的算法，别出新意，很有特色。另外，还有X和X同学先后讲的同一篇课文——《陈情表》，各有特点。从内容上来讲，高懿宣是以“情”入手来分析，史书琪则是以“理”入手来剖析，抽丝剥茧，层层深入。我觉得，她们的分析入情入理，真是春兰秋菊，各呈其胜。此外，吕国旭同学的形象好，声音好。给我感觉非常得体，外表形象衬托教师的严肃与崇高，铿锵有力节奏合宜徐急适当的声音形象很容易走进学生的内心。我们文学院的同学就应该是这样的出彩。这是第一点。

第二点，基础扎实。X同学讲授的《将进酒》和X同学讲授的《师说》，很大程度上熟能成诵，作为语文教师，这个功夫十分了得，而且还引经据典。很厉害，非常棒。更值得一说的是，两位同学都还是大学二年级学生，潜力很大啊！