某县委副书记2024年度专题民主生活会“四个带头”个人对照检查材料

根据2024年度**民生生活会的具体安排，近期，本人系统学习了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、目标任务等，在征求意见、开展谈话、谈心交流的基础上，对标对表，紧紧围绕四个方面的要求，查问题、找短板、补弱项、强措施、明方向，蹄疾步稳推进**县各项工作筑牢发展的基石。现将对照检查情况汇报如下：

一、存在的主要问题

（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是理论学习的规划不足。我始终以饱满的热情和积极的态度投入到理论学习中，主动参与理论中心组会议和座谈交流活动，认真研读规定篇目。然而，在学习过程中，缺乏系统性和计划性，显得盲目而草率，没有根据自身需求和工作实际制定详细的学习规划，导致学习内容碎片化，难以形成完整的知识体系，一定程度上影响了学习效果。二是学习的思考不深。在理论学习时，我未能充分运用联系、发展、全面的观点对所学内容进行深入剖析。学习仅仅停留在表面，没有深入挖掘理论背后的内涵和实质，没有将理论与实际工作紧密结合，导致学习与实践脱节。这使得我在分析问题和解决问题时，无法从宏观和全局的角度进行思考，习惯于依赖本本主义和经验主义，制定的政策和措施往往不接地气，无法适应时代发展的需求和本地实际情况，制约了全县工作的发展动力和后劲。三是学习的运用不强。理论学习的最终目的是指导实践、推动工作。但目前，我在将学习成果转化为实际行动方面存在明显短板。没有将学习成果有效融入到全县的战略发展中，没有将学习与调整产业结构、推动经济发展、深化改革创新、强化民生保障、加强党的建设等工作紧密结合起来，未能形成有效的责任链条和可操作性的思路办法。在今后的工作中，我将着力加强学用结合，提高学习成果转化能力，切实提升学习的质量、效率和层次，为**县的全面振兴发展贡献更大的力量。

（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是工作传达与理解存在欠缺。在面对上级安排的工作任务时，我深刻认识到自身在传达学习环节存在不足。一方面，信息传递不够及时，未能在第一时间将上级的指示精神和工作要求传达给相关部门和工作人员，导致工作启动延迟，错失最佳时机。另一方面，对工作内容的理解感悟浮于表面，缺乏深度和广度。没有充分挖掘工作背后的战略意图和深层次要求，精准把握工作重点和关键环节的效率不高，这使得在后续工作开展过程中，容易出现方向偏差和执行不到位的情况，影响了工作的整体推进速度和质量。二是政治站位与宏观思维存在局限。从政治大局的高度审视工作，我发现自己在审时度势和宏观全局把控方面存在明显短板。在思考和谋划工作时，思路狭窄，缺乏从宏观角度统筹考虑问题的能力，没有充分认识到各项工作之间的内在联系和相互影响，导致制定的工作计划和决策缺乏系统性和整体性。同时，战略格局不够宽广，对国内外政治经济形势的变化以及行业发展趋势的敏感度较低，不能及时捕捉到有利于本县发展的战略机遇，也难以有效应对各种潜在风险和挑战。此外，在面对复杂多变的工作环境时，缺乏前瞻性的谋划思考和分析研判能力，不能提前制定应对策略，使得工作常常处于被动局面。三是宗旨意识和为民服务执行不够。在工作过程中，我深刻反思自身存在的问题，主要体现在宗旨意识和群众感情的淡薄。在思想层面，我未能充分认识到群众的首创精神，忽视了人民群众在推动社会发展中的关键作用。在实际工作中，对客观实际和群众的生活状况了解不够深入，缺乏对群众冷暖的切身体会。对于群众关心的急难愁盼问题，我在查摆、分析和解决上均存在明显不足。比如，在教育资源缺乏、城市管理存在漏洞、精神文化供给不足等群众反映强烈的问题上，我未能精准把握问题的核心，分析不够透彻，导致解决措施缺乏针对性和有效性，未能从根本上解决群众的实际困难。