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汇编1527-党政领导干部自评报告-17篇

 1.党政领导干部履行教育职责自评报告 - 2 -2.党政领导干部履行教育职责督导评价自评报告 - 24 -3.党政领导干部履行教育职责自评报告 - 37 -4.党政领导干部履行教育职责督导评价自评报告 - 52 -5.党政领导干部履行教育职责督导评价自评报告 - 82 -6.党政领导干部履行教育工...
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汇编1527-党政领导干部自评报告-17篇
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1.党政领导干部履行教育职责自评报告 - 2 -

2.党政领导干部履行教育职责督导评价自评报告 - 24 -

3.党政领导干部履行教育职责自评报告 - 37 -

4.党政领导干部履行教育职责督导评价自评报告 - 52 -

5.党政领导干部履行教育职责督导评价自评报告 - 82 -

6.党政领导干部履行教育工作职责自评报告 - 100 -

7.党政领导干部履行教育职责与教育体育高质量发展督导评价自评报告 - 127 -

8.党政领导干部履行教育工作职责自评汇报 - 157 -

9.党政领导干部履行教育职责自评报告 - 170 -

10.党政领导干部履行教育职责自评报告 - 181 -

11.党政领导干部履行教育职责工作自评报告 - 194 -

12.党政领导干部履行教育职责与教育体育高质量发展督导评价工作自评报告 - 204 -

13.党政领导干部履行教育职责自评报告 - 223 -

14.党政领导干部履行教育职责自评报告 - 251 -

15.党政领导干部履行教育职责情况自评报告 - 263 -

16.党政领导干部履行教育职责与教育体育高质量发展督导自评报告 - 272 -

17.党政领导干部履行教育职责评价工作自评报告 - 296 -

党政领导干部履行教育职责自评报告

根据《关于印发<对县(市、区)2021年党政领导干部履行教育职责督导评价实施方案>的通知》(吉教督委字〔20221号)文件要求,我县认真对照督导评价主要内容、指标体系,对2021年党政领导干部履行教育职责工作情况进行了自查自评。现将我县自查自评情况报告如下:

一、基本情况

xx地处赣中西部,是江西省18个文明古县之一,素有“赣中福地”“文章理学忠节之邦”等美誉,全县国土面积2796平方公里,辖811256个行政村,人口32.9万。全县现有公办、民办中小学校(含幼儿园)201所,其中普通高中2所,完全中1所,中专2所,初中11所,九年一贯制11所,小学37所(中心小学14所,辖村小23所、教学点96个),特教学校1所,幼儿园136所(另有未招生办学38所)。现有学生数71055人,其中普通高中在校生7568人,中专在校生2561人,初中在校生14844人,小学在校生32475人,特教学校在校生100人,幼儿在园人数13507人。全县教职工5330人(含民办学校、幼儿园)。

二、工作措施及指标完成情况

通过自评认定我县各项指标达到标准,总分100分,自评分为98.8分,另外加分5分,自评合计103.8分。具体情况如下:

(一)贯彻执行党的教育方针(分值12分,自评12分)

1.建立县(市、区)党委、政府定期研究教育工作机制和领导联系学校制度,“领导干部上讲台”制度化、常态化(1分)

自评:一是及时调整县委教育工作领导小组和《关于建立县领导联系学校制度的通知》,召开县委教育工作领导小组会议,研究教体局上报的各项工作,审议相关制度文件。二是推动“领导干部上讲台”制度化、常态化。20211227日,县委常委、宣传部长肖小军到xx中学作主题为《学习百年党史、传承红色基因,奋力书写无愧于新时代的青春华章》讲座;1224日,县政府副县长刘军到xx二中作《珍惜时光,感恩奋进》为主题的思政课。

2.学校思想政治工作扎实有效,按照要求开展庆祝建党100周年主题教育,牢牢掌握学校意识形态工作的领导权,教育系统切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”(2分)

自评:一是召开县委常委会,研究学校意识形态工作,建立健全防范化解意识形态领域风险工作机制,重点推进十九届六中全会精神进校园活动和建党100周年主题教育。二是印发《全县教体系统抵御渗透和防范校园传教实施方案》,建立工作台账,及时掌握情况,做好监管工作。

3.县(市、区)党委、政府将教材建设纳入议事日程,加强政治领导和工作指导(1分)

自评:加强教材建设的政治领导和工作指导,由县委党史和地方志研究中心牵头,编印了《xx县革命老区发展史》,并于202110月印发。

4.各级各类学校党的组织和党的工作全覆盖,党建带团建队建机制健全、落实有力(2分)

自评:一是加强党的建设和思想政治工作。截止202112月,全县教体系统建立党组织44个,其中单建党组织28,联建党组织16。结合党史学习教育,推进习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记“七一”重要讲话精神以及党的十九届六中全会精神进校园。二是有效落实党建带团建、队建。成立县教育团工委,坚持党的领导,持续深化“党建带团建、队建”工作机制,切实强化学校共青团和少先队组织建设工作。

5.学校执行“三会一课”制度、落实“三重一大”决策制度、发挥党组织政治核心作用。(1分)

自评:建立《党支部工作手册》调阅制度,由县委组织部随机调阅和县委教体工委全覆盖调阅的方式,对各基层党组织开展“三会一课”情况定期监督检查。指导各校修订《党支部委员会议事规则和决策程序》。进一步落实全县各校党组织书记、校长“一肩挑”,目前,全县建立的44个基层党组织中,40个基层党组织已经落实书记、校长“一肩挑”,比例达到了90.9%,其余4个学校校长2021年均已发展为中共预备党员。

6.学习宣传新修订《教育法》,重点是党的教育方针(1分)

自评:召开县委教育工作领导小组,组织领导小组成员学习新修订的《教育法》,重点学习党的教育方针。

7.加强中小学思政课一体化建设,抓好《新时代公民道德建设实施纲要》《新时代爱国主义教育实施纲要》贯彻落实,把爱国主义教育有机融入到大中小学各学科的教学和地方教材、考试评价全过程,纳入教育教学实践环节,推动爱国主义进课堂、进教材、进头脑;开足开齐红色文化课程,开齐开足音体美课程(2分)

自评:制定并落实《xx县贯彻新时代爱国主义教育实施纲要的若干措施》《关于印发xx县新时代公民道德建设工作方案》。大力开展爱国主义教育,推进爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。全县各级各类学校建立“晒课表”机制,开齐开足音体美课程,开齐开足思政课程,把爱国主义教育纳入学校教育教学计划之中,贯穿学校教育各个领域,落实到教育教学和管理服务各个环节。

8.加大劳动教育实施的保障力度,加强学校劳动实践场所建设,建立健全“五育并举”的各级各类教育质量保障机制(2分)

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