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(56条)在2023年主题教育专题民主生活会“政治素质”方面问题起草指南、实例和素材

在2023年主题教育专题民主生活会“政治素质”方面问题起草指南、实例和素材(58条)2023年主题教育专题民主生活会“政治素质”方面问题起草指南、实例和素材  政治素质是一个比较新的概念,应该属于政治学的范畴,偏学术性,因此, 从未出现在民主生活会对照检查的要求之中。  政治素质的内涵和外延都比较大...
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在2023年主题教育专题民主生活会“政治素质”方面问题起草指南、实例和素材

(58条)

2023年主题教育专题民主生活会“政治素质”方面问题起草指南、实例和素材

  政治素质是一个比较新的概念,应该属于政治学的范畴,偏学术性,因此, 从未出现在民主生活会对照检查的要求之中。

  政治素质的内涵和外延都比较大,被定义为:在政治活动中,由不同的政治主体所具有的不同的政治觉悟、政治修养、政治能力、政治道德、政治意识和政治心理等因素综合作用而形成的政治素养。换句话说,一般与政治有关的词语组合,基本上都与政治素质有关。因此,在我们日常文稿写作之中,政治素质这个词语的针对性不够强,很少被提及。

  从2019年开始组织部门开始重视政治素质,全国组织部长会议上强调,坚持新时期好干部标准,把政治素质考察摆在干部工作重中之重,大力培养选拔忠诚干净担当的素质干部。

  “政治素质”以“政治素质考察”的专有表述方式,正式进入到文稿写作之中。也就是说“政治素质”这一概念由“干部素质”“德才兼备”等相关概念演变而来。

  之后,党的二十大报告指出,坚持把政治标准放在首位,做深做实干部政治素质考察,突出把好政治关、廉洁关。

  但是,仅仅靠组织部门的外力进行考察监督,还是难以完全增强领导干部的政治素质,因为政治素质属于人的内在品质,是思想深处的东西,要准确识别和评价比较难,而在当前的大形势、大背景下,增强领导干部的政治性又显得尤为重要。

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