2023年主题教育民主生活会对照检查材料原因剖析起草指南（综合）

　　这几天，一些文友咨询对照检查材料原因剖析的写法。关于这个方面的写作技巧，前文已经进行了详细的阐述与讲解了。因为原因剖析的写法相对比较固定，道理很好理解，问题角度不同，大小各异，就可能呈现出千变万化的语言组合形式；但一般来讲， 无论什么问题，大体都可以归集到理想信念、宗旨意识、党性修养、作风建设、自律表率这五个方面之中。一般来讲，选择四个方面进行剖析即可。

一、对原因剖析“硬性”要求的看法

　　但今年有些单位要求，必须要从政治、思想、能力、作风、纪律五个方面一一进行剖析；更有极端的单位，竟然要求有原因必须要与问题要一一对应， 即：对照理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律六个方面，每一个方面分别查找原因。

那么，我们就来分析一下，这些要求是否合理。

　　第一，我们说说“必须要从政治、思想、能力、作风、纪律五个方面一一进行剖析”。我们知道对照检查材料一般分为四个部分：学习体会、问题查摆、原因剖析、整改措施，一般对所占整个篇幅的比例要求为：学习体会10%，查摆问题40%，原因剖析20%，整改措施30%，按照5000字的总字数来算，原因剖析部分占比1000字，如果是五个方面的话，每个方面200字，这个字数还可以将一个问题的来龙去脉讲述的比较清楚。如果是4000字，那么每方面就是160字，这个字数数量就有点不够用了，用这么点字数说清楚一个道理，需要比较深厚的文字功力。

　　但是，是不是所有的单位都要求必须从五个方面查摆呢？事实胜于雄辩， 就拿这次主题教育对照检查材料来说，某直辖市的对照检查材料的原因剖析， 就从政治能力、理论学习、宗旨意识、工作机制四个方面进行了原因剖析。当然，并不是说不能从五个方面开展原因剖析，要看对照检查材料整体的篇幅和你所在单位的层次，如果篇幅较短、单位在市级以下，最好采用四点的方式。

　　第二，我们说说必须要从“理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律”六个方面进行原因剖析。对于这种“一刀切”的机械落实做法，个人表示不赞同。省级不应该出现这么奇葩的规定，毕竟那么多“大笔杆”在那呢！这应该是某些大型企业的“硬性”规定。先不说六个方面的字数问题，也不谈六个方面规定是否合理，就谈谈从六个方面进行原因剖析是否符合文字逻辑和思维逻辑。