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(59条)第二批主题教育专题民主生活会对照检查材料原因剖析起草指南、实例和素材

第二批主题教育专题民主生活会对照检查材料原因剖析起草指南、实例和素材(59条)  今天,我与各位文友共同探讨探讨第二批主题教育专题民主生活会对照检查材料问题原因剖析的起草技巧。一、整体感知问题原因剖析部分在对照检查材料中,是一个比较独特的存在。  这个部分上有存在问题,下有整改措施,按照分量来讲,其...
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第二批主题教育专题民主生活会对照检查材料原因剖析起草指南、实例和素材

(59条)

  今天,我与各位文友共同探讨探讨第二批主题教育专题民主生活会对照检查材料问题原因剖析的起草技巧。

一、整体感知

问题原因剖析部分在对照检查材料中,是一个比较独特的存在。

  这个部分上有存在问题,下有整改措施,按照分量来讲,其地位恐怕都不如第一部分的认识体会重要。

但这个部分起草的难度,却是极高的。

  就是具有一定文字功力的文友,起草这个部分时,也是如履薄冰,字斟句酌,因为,一不小心,就会把原因剖析写成存在问题。很多文友起草的对照检查材料,被指导组打回的原因不是因为存在问题不符合要求,而是原因剖析不过关。

  有的文友会问,你为什么说原因剖析不重要呢?我看指导组很重视的,有的还要求原因剖析部分要占到整个篇幅的20%,认识体会最多也就占10%。

  其实,原因剖析是解决问题的一个很重要的环节,决定着问题解决质量的优劣。原因剖析的越深刻、越全面,问题解决得就会更彻底。

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