高校主题教育心得体会：新时代加强党对高校全面领导

2016年12月7日，习近平在全国高校思想政治教育工作会议上指出：“我们的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。”要“办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校的领导权”。加强党对高校的全面领导有着深刻的实践逻辑，即以政治动员为牵引、以价值引领为抓手、以组织领导为保障，它们共同构成了政治动员—价值引领—组织领导严密的实践环节，并在这三大实践环节中推动高校发展、培育优秀人才、发挥党的领导核心、党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，切实增强党的领导力。

一、政治动员：党对高校全面领导的实践牵引

党对高校的全面领导是一项政治性极强的社会实践活动，它是以政治动员作为逻辑起点的，而政治动员的程度直接关系到党对高校全面领导的效果和质量。所谓政治动员，是指在特定的政治环境下，政治主体（政党、政治集团或政治精英）通过思想宣传、舆论引导、利益诱惑、价值引领、组织控制等方式，作用于一定对象，以获取他们对某一方案、制度、章程等的认同和支持，达到快速、高效地执行这一方案、制度、章程等的行为及过程。政治动员的直接目的就是要促使某一议题能够获得认同与支持，并在调动人们积极认同与支持的基础上，促使人们积极配合并参与到这一议题的实践活动中，进而实现有效的领导与管理。对于党对高校的全面领导而言，政治动员就是如何更好地建设、贯彻落实党对高校的全面领导，从而解决建设什么样的高校，以及高校为谁培养人、培养什么人、怎样培养人的根本问题。它以高校党委为统领，以各院系的教师党支部、学生党支部为主要动员对象，通过调动高校各职能部门的党建资源为贯彻落实党对高校全面领导奠定基础。

作为党对高校全面领导的实践牵引和逻辑起点，高校的政治动员是以高校党组织为主导，对师生员工进行政治唤醒和政治引导的实践性活动。因此，在整个政治动员实践中，高校党组织承担着动员主导的角色，他们决定着推广、宣传党的价值理念和规章制度，引领社会舆论和塑造校园文化，营造良好校园风尚等动员力度，这直接影响到党的教育理念、方针政策得到高校领导班子、教师和学生认同和支持的程度。在实践操作层面，高校党委要以政治建设为抓手、维护党的统一领导、捍卫党中央的权威，广泛动员高校党委、院系党支部加强自身建设，提高业务水平和办事能力，发挥好、扮演好领导者的角色，锻造一支对党忠诚的高校管理人员和教师队伍，不断增强政治自觉、勇担政治使命、展现政治担当，做到把党的全面领导和教育方针有机融入高校工作的各方面、各领域和各环节，使党对高校全面领导的方向更明确、指向更清晰、领导更有力。

加强党对高校的全面领导难点在于如何得到校园活动的主体——高校师生的真正认同和支持。因此，从政治动员对象的角度考量，高校政治动员目标是促使高校师生员工明确认识到党对高校全面领导的重要性，真正体会到如果没有党的领导，高校就难以获得快速稳定的发展。在具体的动员操作过程中，一要从历史的比较中寻找历史的确证，寻找党领导中国革命、建设和改革事业取得成功的先进事迹，并通过历史上关于党对高校领导的成功经验与边缘化、弱化的失败教训，不断强化师生员工关于党对高校全面领导重要性和必要性的认知。与此同时，在历史与现实的对比中，使师生员工真正认识到我国高等教育之所以能够稳步高质量发展，众多高校之所以能够跻身世界一流大学之列，逐步实现从精英教育向大众化教育的转向等，都要归功于党对高校的正确领导。二要深入师生员工的日常生活，在了解他们现实需要的基础上，调动高校党组织的内部资源，采取循序渐进的方式方法，宣传党的章程，提高各个党支部及其党员的领导意识与领导水平，调动师生员工主动性，积极参与到党对高校工作的领导过程中。

二、价值引领：党对高校全面领导的实践抓手