幼小衔接工作经验：实行“三个联合”推进幼小衔接

　　为了将幼小衔接工作落实落细，扎实推进我园幼小衔接工作，帮助幼儿实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，幼儿园迅速行动、认真落实，采取强有力措施，扎实推进幼小衔接工作，切实做到理念到位、措施有力、内容全面，取得了显著成效。

　　一是实行家校联合，夯实幼小衔接工作基础。通过幼儿园微信公众号、幼儿家长微信群等各类媒介渠道，切实加大宣传力度，积极引导转变家长理念，合力推进幼小科学衔接。坚持把家长作为重要的合作伙伴，建立有效的家、园、校协同沟通机制，通过家访、家长会等活动，及时了解家长在入学准备和入学适应方面的困惑问题及意见建议，宣传展示幼小双向衔接的科学理念和有效做法，让家长、社会知晓“抢跑、抢学”给幼儿身心发展带来的危害，形成家、园、校合力科学衔接的良好局面。定期组织召开幼小衔接家长会，向家长们宣传幼小衔接工作的重要性，使家长们能够积极主动参与到此项工作中来，并指导家长们有针对性地为孩子进行各种有目的性的训练和培养，家园助力顺利对接。

　　二是实行培训联合，保障幼小衔接有序推进。我园坚持定期组织教师召开工作碰头会，及时了解幼小衔接工作推进情况，不断发现问题、调整目标和措施，确保整体工作有效推进。坚持把师资培训作为推动幼小衔接的重点，定期组织教师观看幼小衔接讲座，发放幼小衔接方面的学习资料，让教师了解大班幼儿的身心发展规律，科学、系统地开展幼小衔接活动，循序渐进地提高幼儿的身体和心理适应能力。通过教师们的自我总结及交流探讨，解放思想、取长补短，以此来帮助教师改变理念，有效提升教师科学衔接的能力水平。