【党课讲稿】中国共产党百年历史进程与“四个自信”

提 要：坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，是新时代推进中国特色社会主义事业不断发展的根本要求，也是全党开展党史学习教育活动的重要目标。自信源于自觉，中国共产党百年演进的历程中深刻地蕴含着“四个自信”的历史逻辑线索。这些逻辑线索包括：五个阶段探索开辟了中国特色社会主义发展道路；五大课题回答实现了马克思主义中国化的理论创新；四个阶段发展奠定了中国特色社会主义政治制度；四次历史转变推进了中国特色社会主义文化现代化。深入探寻党史百年演进的历史原脉和逻辑线索，是增进历史自觉，实现“四个自信”的重要途径，也是党史学习教育活动的时代价值所在。

习近平总书记指出：“要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。”①习近平：《在庆祝中国共产党成立 95 周年大会上的讲话》，《人

民日报》2016 年 7 月 2 日。2021 年 2 月 20 日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上又进一步提出“学史明理， 学史增信”②《党史学习教育领导小组印发通知：认真学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话》，

《人民日报》2021 年 2 月 25 日。的要求。如何增进“四个自信”？自信源于自觉。中国共产党百年历史进程中蕴含着清晰的“四个自信”的历史线索，无论是中国特色社会主义发展道路的开辟、马克思主义中国化理论体系的创新、中国特色社会主义政治制度的奠定、中国特色社会主义文化现代化的推进，都能够在百年党史演进中找到清晰的历史发展脉络。厘清这些历史逻辑线索，探寻历史原脉，实现历史自觉，是坚定“四个自信”的坚实的历史基础，也是党史学习教育活动的时代价值所在。