一、新民主主义革命时期党校党性教育的初步探索

新民主主义革命时期，中共党校开展党性教育以党的中心任务为根本遵循，积极传播马列主义理论，激发无产阶级的斗争精神，启发工人阶级思想觉悟，为开展民主革命、武装夺取政权提供了有力支撑。党性教育在该时期经历了本本主义的冲击，有过低谷，但最终在党中央的坚强领导下确立了实事求是的基本原则。

中国共产党成立后，不少具有救国之志的青年加入了党组织，党组织规模迅速扩大。这带来一系列的现实问题， 尤其是党员干部的基本素质培养问题迫在眉睫。1924 年中共创办了安源党校，标志着我党第一所党性教育机构成立。党组织对安源党校倾注了大量心血，当时条件艰苦，在教学模式和教材设置上力求因材施教，循序渐进。教学模式方面分“初级班”和“高级班”，教材方面则依据学员和革命工作的实际情况灵活变通。1925 年在《宣传问题议决案》中明确提出“开办各地党校确是一种重要的工作”[1]，“此后，通过创办党校教育培训党员、干部成为中国共产党进行党性教育的一 个重要形式”[2]。之后江苏、浙江、湖南、湖北、上海、广东等地相继创办区委党校，培育了大批革命骨干，积累了党校对党员干部进行党性教育的初步经验。

大革命①失败后，各地党校停办，对干部的党性教育采取秘密的、小型短期训练班的方式进行。井冈山时期②， 革命队伍逐步扩大，但成分日趋复杂。据统计，1929 年 12 月“红四军共有 6000 人，其中党员 1600 人，农民和其他小