中国共产党 100 年气势恢宏而又绚丽多彩的伟大历史，是一部极为生动丰富的教科书。通过学习和研究中国共产党的历史，可以“努力从党走过的风云激荡的历史中、从党开创和不断推进的伟大事业中、从党全心全意为人民服务的根本宗旨和长期实践中，深化对党的信赖，坚定对党的领导的信念”。注重党史的研究与学习教育，一直以来都是我们党的优良传统。1942 年 3 月 30 日，毛泽东同志在中共中央学习组上作了《如何研究中共党史》的重要讲话，为当时全党党史学习教育提供了重要指引。这是一篇关于中国共产党历史理论研究的经典之作，至今仍然闪耀着思想的光芒，可以为党史学习教育提供有益借鉴。

明确治史的目的，是历史研究首先需要搞清楚的问题。关于开展中国共产党党史研究的目的，毛泽东同志认为主要体现在三个方面。一是以党的历史经验作为借鉴，来指导当前的工作。总结历史上的经验和教训，并为做好当前的工作提供有益借鉴，这是进行历史研究最为重要的目的。在《如何研究中共党史》一文的开篇，毛泽东同志就非常明确地指出：“如果不把

党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚， 便不能把事情办得更好。”毛泽东同志认为，党史研究的根本目标和意义在于总结党在历史中取得的经验教训，从而能够为当前正在开展的革命斗争服务，也即通过总结党在历史中的经验教训，特别是把党的路线政策的历史发展搞清楚，有助于制定出正确的路线政策，有助于更好认识和把握今天的路线和政策，从而 “使工作做得更好，更有进步”。二是通过弄清楚党的历史上的是非，提高广大党员干部的认识，凝聚共识、统一思想。毛泽东同志结合党内学习党史研究的重要文献《六大以来》的成效，点明了党史学习研究对于明辨是非、统一全党思想的重要作用。《六大以来》分为上下两册，是延安整风运动时期由毛泽东同志亲自主持编辑的文献集。该书汇集了从 1928 年 6 月党

的六大到 1941 年 11 月期间党的历史文献 519 篇，其中包括党的会议纪要、决议、电报、指示以及党报社论、主要领导人文章等。《六大以来》对于当时党员干部弄清党的历史上的是非，统一全党思想起了很大作用。对此，毛泽东同志指出：“从《六大以来》发出到现在，高级干部学习组、中央党校已经读了半年， 别的单位现在也已经开始读。这是一件好事，今天已开始看到了好的结果。同志们读了之后恍然大悟，发