【党课讲稿】党史教育融入高校思政课的理论与路径研究

百年大计，教育为本。教育的本质是人的认知的培养，也就是“立人”。作为中国共产党的领导的社会主义国家，我国的教育的根本任务在于培养社会主义事业的建设者和接班人，“培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才”。中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，这份初心使命在教育领域的具体表现是“为党育人、为国育才”。人才培养是育才与育人相统一的过程，而育人是本。这个“本”如何抓实、抓牢呢？一个很重要的支撑点在于，怎么将我们党践行初心使命的历史，更进一步说即党史教育， 贯彻到育人的过程中。习近平总书记指出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，因此在这一育人问题上，就高校而言，将党史教育融入思政课教学，成了培养好社会主义事业建设者和接班人的题中之义。

一、党史教育融入高校思政课教学的理论依据

厘清当代中国青年时代特性和精神特质与党史主题主线的关系，以此作为党史教育融入高校思政课的理论依据， 并从这一理论依据中阐明融入的切入方向，在切入方向指引下开辟实施路径，是解决目前融入模式匮乏的关键。