摘要：近年来我国农村大批剩余劳动力向城市的转移使得农村留守儿童数量急剧增加，由于他们缺乏正常的家庭教育，导致大部分留守儿童在道德品质、学习成绩、身心健康等方面出现了诸多问题，这些问题的出现不仅影响国民素质的提高，也不利于社会主义新农村建设。因此,要研究和探索农村留守儿童教育的新途径。

关键词：农村留守儿童；教育状况；调查

随着城镇化步伐加快，大批农民涌入城市充当新型劳动大军， 农民工背后的留守儿童问题近年来也日益凸现。根据有关统计资料显示，我国新时期农村留守儿童是一个相当庞大的群体。由于缺少父母的直接关爱、管理和教育，加上受委托监护人能力有限，导致大部分留守儿童在教育方面出现了诸多问题，成为建设社会主义新农村的一大难题，现以土桥农村为例，进行调查分析。

一、土桥农村留守儿童的现状调查

（一）土桥农村留守儿童的生活状况

经调查，土桥农村无稳定职业的青壮年几乎全部外出务工，其 中有50%以上是已婚青壮年，48%左右的已婚青壮年生有子女，87%的 青壮年子女处于未成年并且留守在农村，留守儿童中 56.4％与留守的单亲生活在一起，34.2％与爷爷奶奶或者是外公外婆生活在一起， 2.2％和其他亲戚生活在一起。 在这些留守儿童中有 44%的营养状况良好，27%的营养状况一般，29%的营养状况不良。外出务工父母每 年见孩子１次到２次的占 87.3０%，１～２年见孩子１次的占 32．7 ０%。留守儿童的健康和教育问题是母亲们最担忧的事情。