十九大以来，中国特色社会主义进入新时代，我国高等教育迅速发展，毕业生人数连年激增，且受新冠肺炎疫情等方面的影响大学生的就业情况不容乐观。大学生的就业率和就业质量是衡量一个高校学生培养质量的关键标准，也是关系到每一个大学生及其家庭是否和谐稳定的重要因素。当代大学生是全面建设社会主义现代化强国的中坚力量，他们能否积极主动找工作，能否科学合理择业，能否顺利走向满意的工作岗位，不仅影响大学生个人的未来发展，还与家庭的美满幸福、高等教育的健康发展、以及整个社会和国家的和谐稳定息息相关。随着高等教育的扩招，大学生就业中出现了越来越多的问题，如何解决大学生就业难已成为很多专家学者研究和社会各界纷纷关注的问题。

结合目前的各种调查研究，我们发现大学生就业问题中既有客观现实问题，也有主观思想问题。比如高校就业人数大幅激增、国家经济增长形势逐年放缓、就业政策支持力度不够、新冠肺炎疫情影响等客观因素。除此之外，许多研究发现科学的职业价值观可以指导大学生更加顺利的就业，大学生就业、创业、职业选择、职业满意度等方面都与他们的职业价值观息息相关。大学生的职业价值观从个人角度讲关系到他们的职业生涯规划及职业选择和工作表现，从整体角度讲可能会影响社会的经济发展。因此，研究当代大学生的职业价值观特点，引导他们树立科学的职业价值观，对于促进大学生就业、提高就业质量具有重要的理论意义和现实意义。

一、职业价值观的概述

职业价值观的说法最早起源于 20 世纪中叶，由职业生涯规划大师 Super（1957）在他的职业发展理论中提出[1]。虽然近些年国内外对职业价值观的研究从未停止，研究的角度和方式也在不断更新，但是却没有一个学术界公认的统一定义。Super（1970）认为职业价值观是个人与工作相关的目标追求，是人的内在需求与从事活动时所追求的工作特质或属性的具体反映。国内学者在国外研究的基础上，又从实践应用角度、内部结构维度等方面做了综合研究，如薛彩芳

（2002）认为，人们对某一职业的社会地位、作用及其对个人生活意义的看法即为职业价值观，其表现形式为个人的职 业选择标准和职业价值评价。[2]窦运来等（2012）认为，职业价值观是内心尺度，是一种信念，反映了个体的内在需求 及偏好，引导着个体对待工作的态度倾向、行为准则和目标追求。[3]简而言之，职业价值观也叫工作价值观，是人们在职业中表现出来的一种价值取向，是人们对待职业的一种信念和态度。

二、当代大学生职业价值观的特点

（一）职业价值取向多样化