摘要：职业院校是培育优质职业技术工人的专门院校，随着我国教育改革的深入发展，社会经济形态的变革，我国教育部门加大了对职业院校的发展，致力于培育更多优秀、优质的职业技术工人，参与到社会主义建设中。本文基于此，根据职业院校课程思政教学现状进行探究，提出完善我国职业院校课程思政教学策略，希望对职业院校思政课程更好开设有所借鉴，为职业院校在制定人才培养计划和实施教学实践的过程中提供指导。

关键词：职业学院 课程思政 教学改革前言

职业教育是我国教育体系中的重要组成部分，旨在培育具有高素质、高能力的职业技术人员，所以职业院校不仅要提高学生专业课程的质量，同时还要加大“课程思政”教学开展，在学生所学专业课程中融入思政内容，更好的促进职业院校学生发展，提升学生的职业素养的同时，使学生形成良好的道德素养，形成认真负责的工作态度，才能够在今后的工作中更具责任心。课程思政在专业技术人员培育中起着春风化雨、润物无声的作用[ 1 ]。所以职业学校教育工作者要切实把握新时代课程思政教学要求，在教育过程中始终将立德树人作为教学宗旨，培育具有道德、有素养、有技能的全面发展的专业技术人才。

一、职业院校课程思政实践过程中存在的问题