在《高校实验室综合管理系统研究》一书中引用了“实验室是指具有一定数量的人员、仪器设备、房屋等物质条件的基层单位”这样的界定。实验室作为高等学校办学的三大支柱（教师、图书馆、实验室）之一， 是进行实验教学、科学研究和实践操作的主要阵地。当前，在高校抓实抓严新文科建设与实验室建设的双重背景下，影视实验室管理模式的探索和升级是专业学科发展的强大助推力。

影视实验室主要依托戏剧与影视学类学科建设而 成，在新文科建设背景下，戏剧与影视学专业学科建设正在不断探寻新的出路，以新工科、新农科、新医科领域已经取得的建设经验为借鉴，结合新时代发展优势，制定学科发展目标。由此可见，当下高校影视实验室的管理和发展必须着眼于新环境，适应新发展， 融入新技术，力求打开新局面。

统筹推进、总体布局，明确实验室管理要素

在当前媒介融合、学科融合的趋势下，实验室的功能界限被逐步打破，实验室越来越成为集教学、科研、综合服务为一体的重要基地。实验室在开展管理工作

前，必须根据学校和学院发展，结合学科建设的具体情况，制定总体目标，统一规划部署。

实验室分类