新时代党内集中学习教育的旨向要求与经验启示

张 彦

党内集中学习教育是新时代中国共产党全面从严治党、加强思想引领，建设马克思主义学习型政党的重要举措。回顾党的十八大以来中国共产党开展的五次党内集中学习教育，把握其时代旨向、政治旨向、人民旨向和实践旨向相统一的内在结构，以及思想引领、学用结合、以上率下、重视实效的原则要求，有助于更好地认识五次党内集中学习教育的重要意义和重大影响。在此基础上，坚持突出“集中”作为学习教育的重要形式、不忘“学习”作为学习教育的重要任务，牢记“教育”是学习教育的重要目的，有助于新一轮党内集中学习教育围绕主题、提质增效，为建设社会主义现代化国家提供坚强领导核心。

中国共产党自成立以来，就有开展集中学习教育的优良传统，将其作为纯洁党性、提升党员干部本领的重要举措。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，党进一步继承并发扬此优良传统，先后开展了五次集中性学习教育，分别是 2013 年党的群众路线教育实践活动、2015 年“三严三实”专题教育、2016 年“两学一做”学习教育、2019 年“不忘初心、牢记

使命”主题教育、2021 年党史学习教育。这五次集中学习教育在内容和开展方式上具有连贯性和承继性， 是一个逐渐深入和扩大范围的过程，体现了党对于“培养什么样的干部”“培养什么样的党员”等问题的持续思考。回顾党的十八大以来中国共产党开展的五次党内集中学习教育，从整体上把握五次党内集中学习教育的目标旨向、原则要求和基本经验，有助于以习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，有助于新一轮主题教育的有效开展，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的磅礴伟力。