2024学《条例》个人对照检查发言材料

自党纪学习教育启动以来，我通过学习新修订的《中国共产党纪律处分条例》，对党的纪律有了更深刻的认识和体会，条例明确了党的纪律的基本要求和标准，为我们加强自身建设提供了重要的依据和准则。与此同时，我对照《条例》检视自己在学纪、知纪、明纪、守纪四个方面存在的不足，剖析原因并明确改进措施，现将有关情况汇报如下：

一、存在的问题

（一）学纪：学习自觉性不高，当工作与学习发生矛盾时，总觉得《条例》的学习可以往后推一推，学习方法也比较单一，从而导致学习的系统性不强，学习效果不佳。

（二）知纪：理论功底不扎实，对《条例》中部分问题一知半解，存在“只知其然，而不知其所以然”，偶尔会凭借有限的经验处理问题，缺乏系统钻研，知识面较窄。

（三）明纪：对自我要求有所放松，没有时刻以最高标准严格要求自己，重视宏观多，重视微观少，关注细节不够，在“明纪”方面有待深化，工作效率也有待提高。

（四）守纪：学用结合做得不够好，能够坚持原原本本学，逐条逐句学，但是缺乏全面、系统地理解运用，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致《条例》的学习与工作脱节，联系不紧密。

二、原因剖析

1、理论学习不深客观上以工作忙为借口，把《条例》学习当成“软指标”，政治站位还不够高，存在就事论事、碎片化学习等情况，没有处理好工学矛盾。有实用主义倾向，对与工作联系紧密的内容学得相对多一些，其他方面的学习研究有滞后，导致缺乏全局眼光，与应达到的学习效果还存在一定差距。