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县人民医院推行思想理论宣传“微学习”机制典型做法

县人民医院推行思想理论宣传“微学习”机制典型做法一、基本情况XX县人民医院创建于19XX年,现开设临床科室42个,核定编制床位799张,现有职工815人,其中党员157人。20XX年3月,经上级党组织批准设立党委。如何破解医疗业务繁忙导致全员政治理论学习不够的矛盾?如何利用“小切口”提升党员干部思想...
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县人民医院推行思想理论宣传“微学习”机制典型做法

一、基本情况

XX县人民医院创建于19XX年,现开设临床科室42个,核定编制床位799张,现有职工815人,其中党员157人。20XX年3月,经上级党组织批准设立党委。

如何破解医疗业务繁忙导致全员政治理论学习不够的矛盾?如何利用“小切口”提升党员干部思想教育效果?XX县人民医院党委创新思维,积极探索学习新模式,坚持把思想理论宣传摆在首位,引导全院干部职工在自觉主动中日积月累,在及时跟进中常学常新,在联系实际中学以致用,在笃信笃行中担当作为,自20XX年12月份起,在全院推行“每天五分钟每周半小时”思想理论宣传“微学习”机制,利用每天晨会时间,将临床一线干部职工的学习教育实现常态化,“微学习”机制的实施,不仅提高了干部职工的理论素养和业务能力,也推动了医院党建工作深入开展。

二、主要做法

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