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党建研究课题报告:新形势下加强组织工作专业化能力建设的研究思考

党建研究课题报告:新形势下加强组织工作专业化能力建设的研究思考加强组织工作专业化能力建设,是新形势下全面推进党的建设新的伟大工程的必然要求,是加强和改进组织工作、更好履行全面从严治党职责的迫切需要。党的十九大以来,习近平总书记鲜明提出“提高领导干部专业化能力”重要思想,强调要提高各级领导干部履职尽责...
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党建研究课题报告:新形势下加强组织工作专业化能力建设的研究思考
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党建研究课题报告:新形势下加强组织工作专业化能力建设的研究思考

加强组织工作专业化能力建设,是新形势下全面推进党的建设新的伟大工程的必然要求,是加强和改进组织工作、更好履行全面从严治党职责的迫切需要。党的十九大以来,习近平总书记鲜明提出“提高领导干部专业化能力”重要思想,强调要提高各级领导干部履职尽责的素质和专业能力。按照部领导“组织部门要突出政治建设,增强专业化能力”重要要求,xx市党建研究会成立课题组,就新形势下加强组织工作专业化能力建设、不断提高组织工作水平问题开展实地调研,并形成报告。

一、组织工作专业化能力建设内涵丰富、特色鲜明

课题组认为,当前,组织工作专业化能力,应当是组织部门、组工干部学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,运用专业理论、专业知识、专业思维和专业方法,在组织工作中贯彻党的政治路线和组织路线,聚焦主责主业、履行职能职责,推进领导班子和干部队伍建设、党的基层组织建设和人才队伍建设的能力水平。组织工作专业化能力,既包括组织部门的专业化能力,也包括组工干部的专业化能力,既是组织部门整体水平的体现,也是组工干部个体素质的体现,是整体与个体的有机统一。

组织工作专业化能力,主要有6个构成要素。一是把握和服务大局能力,主要指坚定“四个自信”、增强“四个意识”,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,自觉维护党中央权威和集中统一领导,围绕党和国家中心任务,服从服务于党和国家工作大局,推动党的事业不断发展的能力水平。二是知人善任能力,主要指全面贯彻党的干部路线方针政策,认真落实新时期好干部标准和干部工作法规制度,运用科学选人用人理念、程序、方法,把好干部选出来、把好班子配起来的能力水平。三是教育管理干部能力,主要指通过多种有效途径、科学方法,从严教育、从严管理干部,提高干部素质,调动干部干事创业的主动性积极性创造性,保持干部队伍生机活力的能力水平。四是加强基层党组织建设能力,主要指适应经济社会发展和全面从严治党向基层延伸要求,突出政治功能、强化服务功能,做好抓基层打基础工作,建设好基层党组织和党员队伍,充分发挥基层党组织战斗堡垒作用、党员先锋模范作用的能力水平。五是抓人才队伍建设能力,主要指贯彻落实党管人才原则和人才强国战略,推进人才发展体制机制改革,推动构建具有全球竞争力的人才制度体系,推进各项人才工程,聚天下英才而用之,将各方面优秀人才吸引和凝聚到党的事业中来并充分发挥作用的能力。六是组织部门自我完善能力,主要指组织部门、组工干部立足职责使命,坚持与时俱进,践行忠诚干净担当,弘扬组织部门优良传统、优秀文化,弘扬“安专迷”精神,从严治部、从严律己、从严带队伍,不断提高整体素质、提高工作水平,建设讲政治、重公道、业务精、作风好的模范部门的能力水平。

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