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【写材料用典】举一隅不以三隅反,则不复也

【例文】“举一隅不以三隅反,则不复也”。能不能在认识上递进一层、思考上深入一步,实现从发现问题向洞悉问题的飞跃,影响着解决问题的方向路径和成效。去粗取精、去伪存真,由此及彼、由表及里,学会从个性中寻找共性,从现象中发现规律,仰赖于完善的知识结构、敏锐的思维能力和丰富的实践经验。(人民日报《抓落实关键...
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【写材料用典】举一隅不以三隅反,则不复也
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【例文】“举一隅不以三隅反,则不复也”。能不能在认识上递进一层、思考上深入一步,实现从发现问题向洞悉问题的飞跃,影响着解决问题的方向路径和成效。去粗取精、去伪存真,由此及彼、由表及里,学会从个性中寻找共性,从现象中发现规律,仰赖于完善的知识结构、敏锐的思维能力和丰富的实践经验。(人民日报《抓落实关键要解决问题》)

【典故】出自春秋孔子《论语·第七章·述而篇》,子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”

【释义】意思是,不到努力想弄明白却不得明白的程度,不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度,不要去启发他。如果教给他一个方面,他却不能以此来说明另外三个方面,就不要用同一种方法重复教他了。比喻不善于学习,不能够由此及彼。

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