2023年主题教育民主生活会素材（理论学习方面）

1.上级党委理论学习中心组学习成果开放度不够，没有形成确定的与基层党组织共享学习成果的工作机制。作为基层，我们仅能够在公开报道中了解到XX党委中心组学习取得了很好的成效，但具体内容无从掌握，建议XX党委能够建立常态化共享学习成果的机制，及时把学习成果输送下来，让基层党组织开展集中性学习研讨时有更加明确的方向。

2.上级党委在举办主题教育相关培训班时，课程体系较为丰富，但结合生产经营实际进行指导还比较薄弱。主要体现在两个方面：一是体制内写作助手原创在诸多课件中即存在讲政治理论较多、讲实践案例较少的情况；二是在交流研讨的环节，对于生产经营任务如何与所学知识贯通结合起来，指导还不够具体，要求还略显宏观。

3.理论学习不深不透。对习近平新时代中国特色社会主义思想实质掌握得不够牢，学习的主动性、规划性、系统性不足，理论学习与实际工作结合的不够，在学懂、弄通、做实上还存在较大差距。比如，习近平新时代中国特色社会主义思想指出，中国特色社会主义进入新时代，要坚持以人民为中心的发展思想，更好地满足人民群众日益增长的美好生活需要，但是在园区发展过程中，失地农民就业养老和拆迁群众安置还建等方面保障，与人民群众的需求仍有一定的距离。

4.一是理论学习不够系统。习惯于通过理论学习中心组、支部主题党日等方式开展理论学习，或者通过手机、网络等方式进行零散地学习，在全面、系统、深入学习上做得不够。比如，平时对习近平总书记关于党的建设和组织工作的重要论述学习研究多一些，但对高质量发展、供给侧结构性改革等重要论述的学习还不够。二是学以致用还有差距。习近平新时代中国特色社会主义思想博大精深、内涵丰富，平时对如何运用习近平新时代中国特色社会主义思想来指导实践、推动工作，如何将新思想转化为高质量发展的生动实践，思考得不深，研究得不透。比如，在打造共建共治共享的基层治理格局方面，我们虽然做了一些工作，但对标治理体系和治理能力现代化的要求，工作成效上仍有差距。

5.对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习、理解还比较零散、微观，对其鲜明的时代性、严密的系统性、深邃的科学性、强大的实践性等方面思考还不是很深入、细致，在深刻领会、系统把握、融会贯通上还有欠缺。在学习形式上，比较注重集体传达学习和个人自学，在组织政府班子成员集中研讨、相互交流、共同提升上做得还不是很到位，对新思想的理解有时局限于自己的点滴之悟。在学习内容上，根据政府工作实际，对习总书记关于加强党的政治建设、扶贫开发战略思想、“八个坚持”生态文明思想，以及防止和克服形式主义、官僚主义、民营经济座谈会等精神学习、运用得相对多一些、深一些，在系统学习、整体把握、全面应用新思想上做得还不够。

6.在学习上存有“两个不够”：一方面，学习深度不够，特别是习近平总书记系列重要讲话精神，自己虽然一直在认真学、用心悟，但在理解把握上深入不够，对其蕴含的马克思主义世界观方法论掌握不深透，导致思想观念、思维层次等方面还有一定差距，在运用学习成果指导单位建设上效果不明显。另一方面，学习定力不够。面对新形势新要求，虽有加强学习的紧迫感，但因受大项工作多、事务繁杂的影响，还存在理论学习时紧时松、急用现学、入心不够、结合不紧的现象。在自身学习上存在任务心理，学的东西够用就行的思想，没有深钻细研的劲头；在履行第一责任人上还存在过关心理，抓班子和中心组的学习狠劲不足，特别是在大项活动、工作头绪多的时候，学习计划与落实上存有脱节现象，影响了集中学习的质量和效果。

7.学用结合方面还有欠缺。工作中始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，但是运用党的历史经验和创新理论分析问题、研究问题、解决问题还有差距。比如，党的二十大报告中提出，要促进区域协调发展，推进京津冀协同发展，我们在这方面研究的还不够细，对京津企业外迁动态掌握不够及时，京津企业在我县落户的还不够多。

8.一是学深悟透、弄通做实有差距。领导班子能够自觉学习党的二十大报告相关内容，但总体来看，深刻思考得还不够全面透彻，还缺少“磨”的工夫和“钻”的尽头，特别是面对出现的新情况、新问题、新矛盾，存在按部就班、思路不宽、办法不多等问题。