党的二十大报告针对增强中华文明传播力影响力提出“坚守中华文化立场，提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓，加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。加强 国际传播能力建设，全面提升国际传播效能，形成同我国综 合国力和国际地位相匹配的国际话语权。深化文明交流互鉴， 推动中华文化更好走向世界”。大学英语作为一门公共基础课程，不仅要培养学生的英语应用能力，还要增强学生跨文 化交际意识和交际能力，发展自主学习能力，提高综合文化 素养。以党的二十大报告为指引，我们需要明确大学英语教学目标的价值指向，挖掘、充实教学内容的文化价值内涵， 在教学过程中改变“道与术”“体与用”分离之困，在实施策 略中明确大学英语教学过程的价值引导性、文化性，认真思 考大学英语教学内容的选择和组织，从而促使学生提升跨文 化交流能力，更好形成文化自信，主动成为中华优秀文化的 传播者、继承者与践行者。

加强主流价值观引导