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高职院校学生党建“一建三化”教育管理机制建设研究

高职院校学生党建“一建三化”教育管理机制建设研究 高职院校学生党员教育管理工作是高校党建工作的重要内容,也是加强学生思想政治工作的重要途径,对于强化大学生党员的思想引领发挥着积极作用。目前,大部分高职院校基层党组织逐步提高了对党建工作的重视,但其学生党建工作仍存在队伍力量薄弱、党员发展程序有待完善、...
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高职院校学生党建“一建三化”教育管理机制建设研究
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高职院校学生党建“一建三化”教育管理机制建设研究

 

高职院校学生党员教育管理工作是高校党建工作的重要内容,也是加强学生思想政治工作的重要途径,对于强化大学生党员的思想引领发挥着积极作用。目前,大部分高职院校基层党组织逐步提高了对党建工作的重视,但其学生党建工作仍存在队伍力量薄弱、党员发展程序有待完善、党内组织生活缺少活力、校企双方协同程度不高等现实问题,在很大程度上影响着高职院校育人工作的实际效果。因此,高职院校学生党建工作应当朝着规范化、标准化和制度化的方向发展,最大限度增强党建育人的实效。

一、高职院校学生党建教育管理工作存在的现实问题

 

(一)党建工作队伍力量薄弱

 

高等教育的发展使更多的青年学生进入高校,学生党员队伍也逐年壮大,高校逐渐成为新党员发展、培训和集散的基地[1]6。伴随着高校的不断扩展,学生党员数量日益增多,也给党员教育管理工作带来新的挑战。目前,大多数高职院校从事党建工作的人员不足,一般是由二级学院党总支书记和辅导员负责党建工作,他们的本职工作繁杂,因而难以全身心投入学生党建工作中,个别辅导员甚至不熟悉党员发展及教育管理的业务工作。而高职学生党员因学制短和顶岗实习而流动性大,难以建立稳定得力的学生党员干部队伍。因此,高职院校学生党建工作长期以来存在工作队伍力量薄弱的问题。

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