“双减”政策实施经验材料：聚焦学生需求完善课后服务制度设计

“双减”政策实施将满3周年之际，校内课后服务如何再升级？近日，北京市教委发布《北京市义务教育学校课后服务工作指南（试行）》（以下简称《指南》），从系统规划、内容设置、管理实施、资源使用、安全保障和质量监控等方面，完善课后服务工作的制度设计。这不仅是对“双减”政策的深入落实，更是聚焦实际问题给出具体可行的指引方向，为未来课后服务提质增效提供了有益的借鉴。

提升课后服务质量要持续更新理念、思路。过去三年，各地各校积极落实“双减”政策，基本实现了课后服务的全覆盖、常态化。未来，课后服务的重点必然要转向提质增效，聚焦学生的个性化学习和全面成长。《指南》充分体现出，课后服务不仅要做好基本托管、课后辅导等规定动作，解决家长不能及时接孩子的现实困难，还要聚焦学生的成长需求。